本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》 2009年01期

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地方高校大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)研究

 

【摘要】：目前,地方高校大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)工作存在著學(xué)生生涯規(guī)劃不科學(xué)、社會(huì)實(shí)踐能力不強(qiáng)、對(duì)就業(yè)能力培養(yǎng)認(rèn)知不足等問題。這些問題源于就業(yè)指導(dǎo)工作不夠深入、學(xué)生的主體作用沒有發(fā)揮等原因。解決的措施為:完善就業(yè)能力培養(yǎng)組織體系、建設(shè)全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生就業(yè)主體意識(shí)教育。

【作者單位】： 寧波大學(xué)建筑工程與環(huán)境學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】：

近幾年,隨著我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的不斷攀升和就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)工作越來越受到政府、學(xué)校和大學(xué)生的關(guān)注,積極尋求提升大學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑成為各方的迫切要求。目前我國(guó)的高等教育管理主要分為教育部直屬和省、市管理三種管理體制,相對(duì)于教育部

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【引證文獻(xiàn)】

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【同被引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)引證文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 孫焱;[D];吉林大學(xué);2010年

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