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高等教育競爭力:模型、指標與國際比較

發(fā)布時間:2016-12-20 22:05

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《教育研究》 2012年07期

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高等教育競爭力:模型、指標與國際比較

     

【摘要】:高等教育競爭力是一個國家的高等教育產出在和別國比較時所具有的相對優(yōu)勢和能力,其內涵包括高等教育發(fā)展水平、高等教育對人力資源的貢獻、高等教育對經濟的貢獻、高等教育對知識創(chuàng)新的貢獻四個層面。高等教育競爭力系統(tǒng)的構成要素以不同的方式存在,處于不同的維度和層次。本課題組運用層次分析法(AHP),依據高等教育競爭力評價的火箭模型,遵循指標數據的敏感性、可獲得性和國際可比性的原則,構建了兩個維度12項指標的高等教育競爭力評價指標體系,以此對53個國家的高等教育競爭力進行評價與排名,分析中國高等教育競爭力的優(yōu)勢與劣勢。

【作者單位】: 中國教育科學研究院國際比較教育研究中心;
【關鍵詞】
【基金】:
【分類號】:G640
【正文快照】:

高等教育競爭力是國家競爭力的重要組成部分,也是國家競爭力提升的基礎。了解中國高等教育在國際上的競爭力非常重要,特別是了解我們的優(yōu)勢和劣勢,對于我國教育的科學決策將起到積極的推動作用。2008年,中央教育科學研究所國際比較教育研究中心在課題“中國教育競爭力的國際

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本文編號:221609

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