【摘要】：應用型本科是為了培養(yǎng)高層次應用型人才,必然要求專任教師即要具有較高的學科理論水平,又要有較強的專業(yè)實踐能力。課程教學、技能競賽和技能訓練的"三位一體"人才培養(yǎng),彌補了應用型本科專任教師存在的現(xiàn)實問題,加強理論與技術的結合,促進專任教師"雙師型"的轉變,加深專任教師對人才培養(yǎng)的理解,最終促進專任教師產(chǎn)學研的一體化,對應用型本科培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有極大的現(xiàn)實意義。
[Abstract]:The purpose of applied undergraduate course is to train high-level applied talents. It is necessary for full-time teachers to have a higher level of discipline theory as well as a strong professional practical ability. The "trinity" talent training in curriculum teaching, skill competition and skill training has made up for the practical problems of full-time applied undergraduate teachers, strengthened the combination of theory and technology, and promoted the transformation of full-time teachers'"double qualification". It is of great practical significance to deepen the understanding of full-time teachers in the cultivation of talents and ultimately to promote the integration of production, learning and research of full-time teachers, which is of great practical significance to the cultivation of innovative talents for applied undergraduate courses.
【作者單位】： 武漢商學院信息工程學院;
【基金】：武漢市教育局一般項目課題《“三位一體”培養(yǎng)應用型本科創(chuàng)新型人才的研究》(課題編號:2014118)的階段性研究成果
【分類號】：G642

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本文編號：2187559