【摘要】：醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的最重要環(huán)節(jié)就是臨床技能的實(shí)際操作,也就是我們通常所說的臨床實(shí)踐。只有經(jīng)過嚴(yán)格的臨床實(shí)踐訓(xùn)練,才有可能培養(yǎng)出合格的醫(yī)生。如何對(duì)醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)是相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。在實(shí)際工作中,我們經(jīng)常看到教學(xué)醫(yī)院只注重臨床考核的成績(jī),并不重視考核的實(shí)際性質(zhì)。在文章中,筆者引入標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的概念,與原始分?jǐn)?shù)相比,標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)對(duì)解讀醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐評(píng)價(jià)有更好的效果。
[Abstract]:The most important part of medical students' cultivation is the practical operation of clinical skills, which is usually referred to as clinical practice. Only after strict clinical practice training, it is possible to train qualified doctors. It is very important to evaluate the results of clinical practice training for medical students. In practical work, we often see that teaching hospitals only pay attention to the results of clinical examination, not the actual nature of assessment. In this paper, the author introduces the concept of standard score. Compared with the original score, the standard score has a better effect on the interpretation of clinical practice evaluation of medical students.
【作者單位】： 北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;R-4

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本文編號(hào)：2146391