發(fā)布時(shí)間：2018-05-16 01:26

  本文選題：治理模式 + 多元共治�。� 參考：《高教探索》2017年11期

【摘要】：北洋政府時(shí)期,中國(guó)大學(xué)教育改革者效仿美國(guó)大學(xué)治理模式,在《國(guó)立大學(xué)校條例》中擬定了中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)治理模式。《國(guó)立大學(xué)校條例》確立了由校長(zhǎng)、教授、社會(huì)人士等利益相關(guān)主體共同參與的"多元共治"治理體制,這是移植美國(guó)大學(xué)治理體制的結(jié)果�！秶�(guó)立大學(xué)校條例》形成了由董事會(huì)、評(píng)議會(huì)、教務(wù)會(huì)和教授會(huì)組成的"四會(huì)共治"治理結(jié)構(gòu),這是中國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)本土化的展現(xiàn)。
[Abstract]:During the period of the Beiyang government, Chinese university education reformers followed the American university governance model and formulated the Chinese modern university governance model in the National University regulations. The "pluralistic and co-governing" governance system in which social stakeholders and other stakeholders participate is the result of transplanting the governance system of American universities. The "National University School regulations" formed a board of directors and a consultative council. The governance structure of the four conferences is a manifestation of the localization of the governance structure of Chinese universities.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;西南大學(xué)出版與傳播科學(xué)研究中心;西南大學(xué)域外漢籍研究中心;西南大學(xué);
【分類號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：1894826