本文選題：河北師范大學(xué)　切入點：師范畢業(yè)生　出處：《河北師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)選擇越來越多樣化,其中,選擇自主創(chuàng)業(yè)的越來越多。然而,由于對創(chuàng)業(yè)缺乏認識和了解,大學(xué)師范畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率比較低,因此,對大學(xué)師范畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的因素進行研究以指導(dǎo)他們創(chuàng)業(yè)已是當(dāng)務(wù)之急。本文對河北師范大學(xué)的師范畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)進行質(zhì)性的個案研究,采用文獻法、訪談法和個案研究法對成功創(chuàng)業(yè)的師范畢業(yè)生進行分析。通過創(chuàng)業(yè)理論的分析和深度訪談,本研究從特質(zhì)和環(huán)境兩大方面歸納出影響大學(xué)師范畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的維度,并分析成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)師范畢業(yè)生自身具備共性的特質(zhì)和促進他們創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。本文的研究結(jié)果對大學(xué)師范畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有一定的指導(dǎo)意義。本文主要包括以下幾部分內(nèi)容:第一部分是對河北師范大學(xué)的成功創(chuàng)業(yè)的師范畢業(yè)生特質(zhì)和環(huán)境進行質(zhì)性研究的設(shè)計。首先在研究主題和方法的了解基礎(chǔ)上,根據(jù)主題選擇質(zhì)性研究的方法,分別是文獻研究、深入訪談、個案研究的方法。然后,根據(jù)主題,確定研究對象,作為本研究的成功創(chuàng)業(yè)的師范畢業(yè)生都要具有一定的契合性、代表性和獨特性。其次,設(shè)計訪談提綱,為深入訪談做好全面的準(zhǔn)備。最后,對訪談的錄音和搜集的信息進行歸類和分析以及從研究的效度和倫理道德討論有關(guān)方法論的思考。第二部分是以成功創(chuàng)業(yè)的師范畢業(yè)生的特質(zhì)和環(huán)境為研究視角,以其師范畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的個案為研究主體,在提煉和分析河北師范大學(xué)的師范畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)和環(huán)境基礎(chǔ)上,從創(chuàng)業(yè)意識、學(xué)習(xí)能力、頑強意志、適應(yīng)能力、國家政策、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、良好的資金環(huán)境和學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育分析并歸納出師范畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)和環(huán)境的共性,其中每一個案是從四個階段真實呈現(xiàn)他們成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷:準(zhǔn)備、初始、堅持和成功創(chuàng)業(yè)。第三部分針對以上個案的因素分析,從自身的創(chuàng)業(yè)意識、學(xué)習(xí)能力、頑強意志和適應(yīng)能力,以及積極有效利用優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)國家政策、學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育資源和參加社會或商業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐培訓(xùn)活動,并根據(jù)自身企業(yè)發(fā)展階段選擇不同的融資渠道的幾個方面提出對大學(xué)師范畢業(yè)生的成功創(chuàng)業(yè)相應(yīng)的建議,更進一步促進大學(xué)師范畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)。
[Abstract]:With the rapid development of economy, the employment choices of college graduates are becoming more and more diversified, among which, more and more graduates choose to start their own businesses. However, due to the lack of knowledge and understanding of entrepreneurship, the success rate of college teachers' starting businesses is relatively low. It is urgent to study the factors of successful entrepreneurship of normal university graduates in order to guide them to start their own business. This paper makes a qualitative case study on the successful entrepreneurship of normal university graduates of Hebei normal University, and adopts the literature method. Through the analysis of entrepreneurship theory and in-depth interviews, this study concludes the dimensions that affect the success of college teachers' entrepreneurship from two aspects: characteristics and environment. The paper also analyzes the common characteristics of the successful university teachers' graduates and the environment to promote their entrepreneurship. The results of this paper have certain guiding significance for the university normal college graduates to start their own businesses. The main contents of this paper are as follows. Several parts: the first part is a qualitative study of the characteristics and environment of the graduates of Hebei normal University. First of all, on the basis of the understanding of the research topics and methods, According to the methods of qualitative research on topic selection, they are literature research, in-depth interviews, and case studies. Then, according to the theme, the research object should be determined, and the normal school graduates who are successful entrepreneurs in this study should have a certain degree of compatibility. Representativeness and uniqueness. Secondly, the outline of the interview is designed to make a comprehensive preparation for the in-depth interview. Finally, This paper classifies and analyzes the recording of interviews and the collected information, and discusses the methodology from the perspective of the validity of the research and the ethics and morality. The second part is from the perspective of the characteristics and environment of the successful teachers' graduates. On the basis of refining and analyzing the characteristics and environment of successful entrepreneurship of teachers college graduates of Hebei normal University, this paper takes the case of successful entrepreneurship of teachers' graduates as the main body of study, from the perspective of entrepreneurial consciousness, learning ability, tenacious will, adaptability, etc. State policy, entrepreneurial training, good financial environment and school entrepreneurship education analyze and sum up the characteristics and common features of successful entrepreneurship of normal school graduates. Each case presents their successful entrepreneurial experience from four stages: preparation, initiation, persistence and success. The third part analyzes the factors of the above cases, from their own entrepreneurial awareness, learning ability, Strong will and adaptability, as well as the active and effective use of preferential national entrepreneurship policies, school entrepreneurship education resources and participation in social or commercial entrepreneurship training activities, And according to their own enterprise development stage to choose the different financing channel several aspects puts forward the corresponding suggestion to the university normal school graduate's successful undertaking, further promotes the university normal school graduate to succeed the enterprise.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G657.38

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本文編號：1615459