本文選題：安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃　切入點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室安全　出處：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2016年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為了減少實(shí)驗(yàn)室操作人員的不安全行為,降低不安全行為引發(fā)的事故,將實(shí)驗(yàn)室操作人員的不安全行為歸納為十三大類。基于安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃(STOP)在不同行業(yè)中對(duì)不同操作人群控制不安全行為的有效性和可行性,將其引入實(shí)驗(yàn)室行為安全管理,制定了實(shí)驗(yàn)室安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃,并對(duì)某高校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了行為安全管理審核,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)施安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃,使操作人員不安全行為的數(shù)量大大下降,切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室安全管理水平。
[Abstract]:In order to reduce unsafe behavior of laboratory operators and accidents caused by unsafe behavior, The unsafe behaviors of laboratory operators are classified into 13 categories. Based on the safety training observation program, the effectiveness and feasibility of controlling unsafe behaviors among different operators in different industries are introduced into the laboratory behavior safety management. The observation plan of laboratory safety training is established, and the behavior safety management of two laboratories in a certain university is examined. The problems in laboratory safety management are found. The safety training observation plan is carried out. The number of unsafe behaviors of operators is greatly reduced, and the level of laboratory safety management is improved.
【作者單位】： 武漢科技大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院;
【基金】：湖北省教學(xué)研究項(xiàng)目(2012X94) 全國(guó)工程專業(yè)學(xué)位研究生教育自選研究課題(2016ZX-320)
【分類號(hào)】：G647

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