本文關(guān)鍵詞： 知識生產(chǎn)模式 現(xiàn)代轉(zhuǎn)型 一流學科　出處：《江蘇高教》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學科制度是知識生產(chǎn)積累到一定階段的產(chǎn)物,知識生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)換與學科范式的變遷存在著相互依存的共軛關(guān)系。知識生產(chǎn)模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,知識生產(chǎn)的復雜性、情景性和多樣性等特征突破了傳統(tǒng)學科知識生產(chǎn)框架,拓展了傳統(tǒng)的學科內(nèi)涵,跨越學科邊界的知識生產(chǎn)與異質(zhì)組織邊界的學科組織成為主要形式。在此背景下,一流學科建設(shè)應圍繞學科知識生產(chǎn)能力和學科組織體系兩個維度,強化學科文化建設(shè),通過需求引領(lǐng)和創(chuàng)新驅(qū)動,才能使學科建設(shè)達到世界一流水平。
[Abstract]:Subject system is the product of knowledge production accumulation to a certain stage. The transformation of knowledge production mode and the change of discipline paradigm have mutually dependent conjugate relations, the modern transformation of knowledge production mode and the complexity of knowledge production. The characteristics of situational and diversity break through the traditional framework of knowledge production, expand the connotation of traditional disciplines, and make the knowledge production across the boundaries of disciplines and the organization of disciplines across the boundaries of heterogeneous organizations become the main forms. The construction of first-rate disciplines should focus on the two dimensions of knowledge production capacity and discipline organization system, strengthen the construction of discipline culture, and make the discipline construction reach the world first-class level through demand leading and innovation driving.
【作者單位】： 南京信息工程大學高等教育與評估中心;南京信息工程大學馬克思主義學院;南京信息工程大學濱江學院;
【基金】：江蘇省社科基金項目:“國家治理體系現(xiàn)代化現(xiàn)代視野中的大學共同治理研究(課題號:16JYB007) 南京信息工程大學江蘇省人才強省建設(shè)研究基地課題“面向江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求培養(yǎng)機制研究”(課題編號:SKRC201400-3)
【分類號】：G640

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本文編號：1532189