本文關鍵詞： 合作學習 思政課 成效 路徑　出處：《思想理論教育導刊》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：與傳統(tǒng)教學模式相比,合作學習有其鮮明特點。當前,進一步提高高校思政課的教學成效,迫切需要引入合作學習模式。在思政課開展合作學習的過程中,只有著力做好"設計""指導"和"評價"這三個關鍵環(huán)節(jié)的工作,才能切實提升思政課的教學效果。
[Abstract]:Compared with the traditional teaching mode, cooperative learning has its distinct characteristics. At present, it is urgent to introduce cooperative learning model to further improve the teaching effect of ideological and political courses in colleges and universities. Only by doing well the three key links of "design", "guidance" and "evaluation", can the teaching effect of ideological and political courses be improved.
【作者單位】： 中國人民公安大學馬克思主義學院;
【基金】：北京高校思想政治理論課專項課題(項目批準號:JGWXJCZX2015008)的階段性成果
【分類號】：G641

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本文編號：1531859