發(fā)布時間：2018-02-09 04:34

  本文關(guān)鍵詞： 少數(shù)民族大學生 價值認同 系統(tǒng)化教育 思想政治工作　出處：《云南民族大學學報(哲學社會科學版)》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：少數(shù)民族大學生社會主義核心價值觀認同系統(tǒng)化教育,體現(xiàn)在民族院校教育內(nèi)容的系統(tǒng)性、教育條件的綜合性、教育過程的協(xié)同性、管理的規(guī)范性。思考少數(shù)民族大學生價值觀認同的系統(tǒng)化教育問題,是應(yīng)對全方位開放環(huán)境下"為誰培養(yǎng)人"的現(xiàn)實挑戰(zhàn),是在價值多元交匯時代"培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人"出現(xiàn)的新情況新問題的求索。要發(fā)揮思想政治理論教育的主渠道作用,需要系統(tǒng)化建設(shè)。
[Abstract]:The systematic education of the socialist core values of minority college students is embodied in the systematization of educational content, the comprehensiveness of educational conditions and the synergy of educational process. The standardization of management. To think about the systematic education of the value identity of minority college students is to meet the realistic challenge of "who trains people for whom" under the omni-directional open environment, and to train who in the era of multi-value intersection, How to train people "the new situation and the new question", if we want to play the main role of ideological and political theory education, need systematic construction.
【作者單位】： 云南民族大學馬克思主義學院;云南省高等學校少數(shù)民族預(yù)科教育基地;
【基金】：2016年云南民族大學思想政治工作理論與實踐項目“少數(shù)民族大學生社會主義核心價值觀認同系統(tǒng)化教育研究”(項目編號015)階段成果
【分類號】：G641

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1497086