本文關鍵詞： 動物解剖與組織學 Mindmanager軟件 思維導圖 教學方法 教學效果　出處：《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2017年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：動物解剖與組織學是動物醫(yī)學、動物科學、生物科學等專業(yè)的重要專業(yè)基礎課。本課程屬形態(tài)學范疇,學習本課程需要識別和記憶大量相互間缺少關聯(lián)的名詞術語,因此通常被認為是一門難學的專業(yè)基礎課之一。自思維導圖被引入諸多課程教學環(huán)節(jié)以來,在相關課程的教學中獲得了良好的效果。為探討思維導圖在動物解剖學與組織學教學中的應用可行性,筆者通過在課前預習、課中授課和課后復習等教學環(huán)節(jié)中,引入利用Mindmanager軟件制作思維導圖,以期建立提高動物解剖學與組織學教學效果的新方法。
[Abstract]:Animal anatomy and histology are important basic courses in animal medicine, animal science, biological science and so on. This course belongs to the category of morphology. Learning this course requires the recognition and memory of a large number of terms that are not related to each other and are generally considered to be one of the difficult basic professional courses. In order to explore the feasibility of thinking map in animal anatomy and histology teaching, the author previewed it before class. In the course of teaching and reviewing after class, a new method of improving the teaching effect of animal anatomy and histology was established by using Mindmanager software to make the map of thinking.
【作者單位】： 東北林業(yè)大學生命科學學院;
【基金】：東北林業(yè)大學重點課程建設項目
【分類號】：G642
【正文快照】： 動物解剖與組織學是以描述動物機體的形態(tài)和結構為特征的一門課程。本課程具有名詞術語繁多而極易忘記與混淆的特點。自托尼·巴贊[1]創(chuàng)建了思維導圖方法以來,因其具有形象和操作簡便的特點而備受關注。已有研究證實,思維導圖可用于多門課程的課堂教學環(huán)節(jié),并已取得良好的效果

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本文編號：1442287