本文關(guān)鍵詞：通識(shí)課教學(xué)模式改革的探索與反思　出處：《語文建設(shè)》2017年29期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正信息化與大數(shù)據(jù)技術(shù)改變了人類獲取知識(shí)的方式,精品視頻公開課的大批量上線喚起了人們對(duì)教學(xué)模式的重新審視,目前以"慕課"為主要形式的"翻轉(zhuǎn)課堂"成為教學(xué)改革的主要手段。與慕課不同,視頻公開課只是對(duì)實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的視頻呈現(xiàn),實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn),需要依靠網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的對(duì)接。為了取得更好的教學(xué)效果,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探究的積極
[Abstract]:Positive information and big data technology have changed the way of human acquisition of knowledge, the introduction of a large number of high-quality video open classes to arouse people to re-examine the teaching model. At present, the "flip class" in the form of "Mu class" has become the main means of teaching reform. Unlike Mu, the video open class is only a video presentation of actual teaching activities and realizes the classroom turnover. In order to achieve better teaching effect, students should be motivated to explore actively.
【作者單位】： 北京理工大學(xué);
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 信息化與大數(shù)據(jù)技術(shù)改變了人類獲取知識(shí)的方式,精品視頻公開課的大批量上線喚起了人們對(duì)教學(xué)模式的重新審視,目前以“慕課”為主要形式的“翻轉(zhuǎn)課堂”成為教學(xué)改革的主要手段。與慕課不同,視頻公開課只是對(duì)實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的視頻呈現(xiàn),實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn),需要依靠網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的

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