發(fā)布時間：2018-01-15 16:16

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科研究之研究——CNKI數(shù)據(jù)庫2001—2015年論文關(guān)鍵詞可視化分析　出處：《高校教育管理》2017年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章將CNKI收錄的2001—2015年以應(yīng)用型本科為主題的7 625篇文獻作為研究樣本,以關(guān)鍵詞作為分析研究對象,運用CiteSpace軟件進行關(guān)鍵詞可視化分析,生成了關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜;通過分析挖掘,得到教學改革、實踐教學、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、能力培養(yǎng)5個應(yīng)用型本科熱點研究領(lǐng)域;運用Timezone時區(qū)視圖分析,將熱點演進歷程劃分為4個階段;通過對關(guān)鍵詞突現(xiàn)的分析確定了高等職業(yè)教育、教學方法、實踐教學體系、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)目標5個漸強性研究前沿主題;依據(jù)目前的研究現(xiàn)狀分析,得出應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)規(guī)格、應(yīng)用型本科統(tǒng)一性與多樣性、應(yīng)用型本科招生制度3個未來應(yīng)該關(guān)注的研究領(lǐng)域。
[Abstract]:This article will be included in CNKI from 2001 to 2015 in applied undergraduate as the theme of the 7625 papers as the research sample, using the keywords as object of study, the keywords visualization analysis using CiteSpace software to generate keywords co-occurrence knowledge map; through the analysis of mining, by teaching reform, practice teaching, personnel training, curriculum construction, research field the ability to develop 5 application-oriented hotspots; using the Timezone time zone view analysis, the hot evolution process is divided into 4 stages; through the analysis of key words emergent determine the higher occupation education, teaching methods, practice teaching system, innovation ability, training target 5 crescendi research topic; based on the analysis of the current situation of the research come, specifications of training applied talents, application-oriented unity and diversity, the application type undergraduate enrollment system 3 not to should pay attention to the research field Domain.

【作者單位】： 蘭州大學高等教育研究所;蘭州大學管理學院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金自由探索項目(16LZUJBWYJ027)
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 應(yīng)用型本科自提出以來,學術(shù)界對其研究熱情不斷高漲,經(jīng)過十幾年的研究,在該研究領(lǐng)域已經(jīng)取得了豐碩的成果。對這些成果進行總結(jié)和反思,有利于完善知識邏輯體系,更好地促進應(yīng)用型本科研究,并指導應(yīng)用型本科發(fā)展。由美國費城德雷塞爾大學陳超美教授以科學計量學、數(shù)據(jù)和信息可視，

本文編號：1429099