本文關鍵詞：如何做好課程教學設計　出處：《中國大學教學》2016年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教學的宗旨在于培養(yǎng)學生的獨立人格、探索精神以及學習能力和實踐能力。教的內容需要科學選擇和高度凝練,教的過程需要合理安排和精心設計。結合作者自身33年從教經歷,從教學的內涵、教學設計的概念、教學設計的指導思想、教學設計的核心內容四個方面進行了歸納總結,探討了教學設計各個環(huán)節(jié)的核心內涵,初步構建了課程教學設計的構架。
【作者單位】： 西北大學研究生院;教育部高等學校地質學類專業(yè)教學指導委員會;
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 教學要講究方法,要引起學生的興趣,要掌控課堂氛圍。教學設計的目標是通過教學內容的高度提煉、教學方式方法的合理有效運用、教學過程的精心安排,深入淺出,旁征博引,把復雜的問題講簡單,通俗易懂,便于理解。教學設計通過基礎信息的分析、教學環(huán)節(jié)及活動的設計、教學反思與評

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本文編號：1328133