本文關鍵詞：“教學優(yōu)先”的定位與探索

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【摘要】：教學與科研的關系,是國內外研究型大學所面臨的基本問題之一。學校的整體發(fā)展,要充分考慮研究型大學教師群體的特點,采取有效的保障措施,使教師能夠協調好教學與科研的關系,實現精力的合理分配。南開大學提出教學要緊密圍繞培養(yǎng)"公能"兼?zhèn)涞娜瞬?推進素質教育,堅持"教學優(yōu)先"理念,在教學模式、教學組織運行、工作考核等方面,采取了一些切合實際的措施,鼓勵和引導教師做好教學工作。
【作者單位】： 南開大學;南開大學教務處;
【分類號】：G642
【正文快照】： 一、“教學優(yōu)先”:教學在學校整體工作中的定位教學與科研的關系,是國內外研究型大學所面臨的基本問題之一[1]。在這個問題上,不可能有一勞永逸的解決辦法,只能是長期處于不平衡、調整、再調整的過程之中。就研究型大學的教師群體而言,同時從事教學和科研工作的占大部分,教學

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2 記者 張，

本文編號：1269525