本文關(guān)鍵詞：南雄市大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)研究

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【摘要】：2015年李克強(qiáng)總理在政府工作報告提出了“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”。當(dāng)前,“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”社會環(huán)境和氛圍已形成。對于受過高等教育的大學(xué)畢業(yè)生來說,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)恰逢其時,部分有志大學(xué)生返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè),既能解決就業(yè)問題,又可實現(xiàn)自己的人生理想。本文通過抽樣調(diào)查返回南雄市創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,運用統(tǒng)計分析法,分析了南雄市大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的人力資源狀況,并反映了南雄市大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的制度構(gòu)建現(xiàn)狀、核心領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀和文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題。運用貝爾賓角色理論分析了南雄市大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊存在成員結(jié)構(gòu)不合理、團(tuán)隊核心領(lǐng)導(dǎo)不力、制度不健全和團(tuán)隊文化沒建立等主要原因;最后提出了南雄市大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)取得成功的關(guān)鍵因素,即優(yōu)化南雄市大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的成員結(jié)構(gòu),構(gòu)建合理的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊人員結(jié)構(gòu);突出創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的核心領(lǐng)導(dǎo)作用;抓好制度建設(shè);打造良好的團(tuán)隊文化,營造團(tuán)隊文化氛圍凝聚人心、增進(jìn)共識,促進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展。國內(nèi)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊方面的研究文獻(xiàn)較多,而專門針對南雄市大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的研究文獻(xiàn)則相對缺乏,希望本文可為其他研究者提供借鑒、為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供參考。
【學(xué)位授予單位】：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647.38;F279.2

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