本文關(guān)鍵詞：世界一流學(xué)科:“以評(píng)促建”何以可能——基于系統(tǒng)科學(xué)的分析

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【摘要】：建設(shè)世界一流學(xué)科需要科學(xué)有效的學(xué)科評(píng)估為其戰(zhàn)略選擇提供判斷依據(jù)。然而,作為學(xué)科建設(shè)的基本原則,"以評(píng)促建"在實(shí)踐過(guò)程中卻出現(xiàn)了較大的偏差:其一,評(píng)估主體秉承"構(gòu)成論"思維方式,掩蓋了一流學(xué)科的整體狀態(tài)和潛在內(nèi)涵;其二,辦學(xué)者堅(jiān)持"還原論"的建設(shè)方式,忽視了學(xué)科發(fā)展機(jī)理和現(xiàn)代學(xué)術(shù)制度;其三,"以評(píng)促建"有其自身的效用邊界,"競(jìng)爭(zhēng)選優(yōu)"不利于國(guó)家意志的有效體現(xiàn)。研究認(rèn)為,世界一流學(xué)科是在卓越的學(xué)科理念、歷史傳統(tǒng)、文化信念的基礎(chǔ)上自組織形成的,其特殊的生長(zhǎng)方式要求重塑"以評(píng)促建"的合法性基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)向"整體論"的學(xué)科評(píng)估方式,通過(guò)加強(qiáng)診斷式評(píng)估來(lái)養(yǎng)成能夠持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化;轉(zhuǎn)向"生成論"的學(xué)科建設(shè)方式,通過(guò)尊重學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)律來(lái)激發(fā)學(xué)科組織的生長(zhǎng)動(dòng)力;重塑跨學(xué)科研究與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系,通過(guò)發(fā)揮跨學(xué)科研究和教育的重要作用,建構(gòu)協(xié)同有序的學(xué)科生態(tài)互動(dòng)機(jī)制。
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué);
【基金】：北京市社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)資助項(xiàng)目(14JYA002)
【分類號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 學(xué)科評(píng)估是基于一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),系統(tǒng)衡量某時(shí)段內(nèi)學(xué)科發(fā)展的成果,準(zhǔn)確把握學(xué)科發(fā)展的客觀態(tài)勢(shì),其目的在于為學(xué)科建設(shè)提供決策支撐,進(jìn)一步提升學(xué)科建設(shè)質(zhì)量。[1]可見,學(xué)科評(píng)估有利于提升學(xué)科建設(shè)的科學(xué)性和有效性,“以評(píng)促建”是暗含在學(xué)科評(píng)估與學(xué)科建設(shè)之間的一項(xiàng)基本原則。

【相似文獻(xiàn)】

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