發(fā)布時間：2017-11-20 20:23

  本文關鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值趨向與大學生社會主義核心價值觀培育研究

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【摘要】：我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深,文化底蘊深厚,經(jīng)過五千年歷史的沖刷與洗禮,逐漸積累并沉淀為我國政治經(jīng)濟發(fā)展的文化根基和人文歷史發(fā)展的精神命脈。特別是從春秋戰(zhàn)國以后,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)容和價值趨向主要以儒家思想文化為主。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值觀念、文化理論和精神命脈不僅對現(xiàn)代國家建設、社會進步和個人發(fā)展具有無處不在的影響力和感染力,其“仁愛”精神、“義禮”原則和“德治”思想等價值趨向為培育大學生社會主義核心價值觀提供了價值指導,具有很大積極作用。社會主義核心價值觀是集我國現(xiàn)代化建設指導思想、中華民族偉大復興中國夢理想、愛國主義與社會道德建設于一體的價值導向。社會主義核心價值觀具有歷史性和時代性,它的生成與發(fā)展離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這片肥沃的土壤,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所積淀和凝練下來的核心價值觀念與社會主義核心價值觀在文化傳承與發(fā)展上存在著緊密的邏輯關系,同時社會主義核心價值觀在以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為價值來源的基礎上,融入了中國共產(chǎn)黨領導中國人民革命與建設歷史時期所逐漸形成的理論和價值,如革命時期的井岡山精神、延安精神、西柏坡精神和新中國成立后,改革開放時期形成的雷鋒精神、大慶精神、載人航天精神等。都體現(xiàn)了社會主義核心價值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值趨向與時俱進的時代特征。文章共分為四章展開論述,前言部分介紹了研究的意義、國內(nèi)外研究綜述、以及研究方法和研究創(chuàng)新點。文章研究價值對于推動大學生素質(zhì)教育的全面發(fā)展,培養(yǎng)大學生愛國主義精神和集體主義精神、民族精神和時代精神,增強社會適應能力,正確處理人際關系等方面都有重要的現(xiàn)實意義。第二章對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生、內(nèi)涵、發(fā)展歷程做了歸納,給予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值趨向新的內(nèi)涵和現(xiàn)代解讀,并在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值趨向的傳承和借鑒上提出方法和原則。論述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在時間上為什么以春秋戰(zhàn)國時期開始,文化思想內(nèi)容為什么以儒家文化思想為主要思想的原因,梳理優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史價值。提出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值趨向就是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的在國家治理、社會發(fā)展和個人成長方面具有積極引導作用的精神內(nèi)涵,并隨著時代的演進逐步成為中華民族的文明基點、道德準則和精神追求,并在當代為國家治理、社會進步和個人發(fā)展提供目標、導向和準則。第三章對社會主義核心價值觀理論進行闡述,得出社會主義核心價值觀確立的歷史依據(jù)和我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值趨向之間的理論淵源,即優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以“德治”為核心的國家理想、以“義禮”為綱紀的社會制度、以“仁愛”為準則的價值目標為社會主義核心價值觀提供了思想基礎和文化源泉,社會主義核心價值觀是隨著時代的演變?nèi)诤狭酥袊伯a(chǎn)黨領導中國人民革命與建設的歷史時期所形成的價值導向,對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值趨向進行了理論升華和實踐創(chuàng)新。兩者之間理論邏輯關系的研究,為第四章培育大學生社會主義核心價值觀奠定了理論基礎。第四章結合大學生現(xiàn)階段社會主義核心價值觀的認知現(xiàn)狀及大學生心理特點認為,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值趨向有利于培養(yǎng)大學生“自強不息”的愛國精神和“厚德載物”的兼容精神;培養(yǎng)“以義為上”和“集體主義”的價值觀;培養(yǎng)“以人為本”的人本思想和“天人合一”的中和思想。即從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值趨向傳承的視角研究大學生社會主義核心價值觀培育方法,提出通過傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與營造社會文化環(huán)境相結合;傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治理論課程相結合;傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會實踐相結合,深化大學生社會主義核心價值觀理論認知。大學生作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人,是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,其社會主義核心價值觀的踐行成果在很大程度上影響著國家精神文明建設和國民素質(zhì)教育的提高。因此,這就需要我們追根溯源,厘清優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的理論聯(lián)系,利用傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值趨向培育大學生社會主義核心價值觀,從而匯聚新一代建設者力量,推動大學生深刻認同和自覺的踐行社會主義核心價值觀,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
【學位授予單位】：天津商業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641

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本文編號：1208411