本文關鍵詞：大學生學校歸屬感及其影響因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西南大學 碩士學位論文 大學生學校歸屬感及其影響因素研究 姓名：杜好強 申請學位級別：碩士 專業(yè)：發(fā)展與教育心理學 指導教師：劉云艷 20100401 摘要 ．m―――――――― i鼉曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇皇鼉曼曼苧皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼量曼曼曼曼量皇皇曼 大學生學校歸屬感及其影響因素研究 發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士研究生杜好強 指導教師 劉云艷教授 摘 要 學校是學生學習和生活的重要場所，學校歸屬感是學生學校生活質量的反映， 而擁有積極的學校歸屬感是學校健康生活的基礎。正是由于學校不能讓一些學生 產生歸屬感，才導致學校失去了吸引力。因學校歸屬感的缺乏而導致學生輟學或 者退學，這也是學者們關注學校歸屬感的最初動機。目前，國外對學校歸屬感的 研究比較豐富，然而對歸屬感結構的研究結果卻紛亂繁雜，而且缺乏對大學生群 體的關注，，國內對學校歸屬感的研究還處于探索階段。 本研究在文獻分析的基礎上，提出了大學生學校歸屬感的概念，并通過訪談、 問卷調查等研究方法和項目分析、因素分析等統(tǒng)計方法，確定了大學生學校歸屬 感的結構，編制了具有較高信、效度的大學生學校歸屬感問卷，并基于正式問卷 調查的數(shù)據(jù) n 525 ，探討了大學生學校歸屬感的現(xiàn)狀。根據(jù)文獻梳理和開放式問 卷調查，總結出了影響學校歸屬感的主要因素，通過相關分析、回歸分析構建出 大

  本文關鍵詞：大學生學校歸屬感及其影響因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。