本文關(guān)鍵詞：高校領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力存在問(wèn)題及提升策略研究

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【摘要】：領(lǐng)導(dǎo)干部是高校治理的主體,其治理能力的有效提升,不僅有利于最大限度地激發(fā)大學(xué)內(nèi)部主體的活力與創(chuàng)造力,而且可以形成推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng)新的整體合力,把發(fā)展的潛能轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的效能。高校領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力主要存在著治理認(rèn)知的同質(zhì)化、治理方法的單一化、治理水平的低效化等現(xiàn)象。在構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度和追求公共價(jià)值的雙重目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下,提升領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力已經(jīng)成為深化大學(xué)改革的必然要求,需要通過(guò)培育治理觀念、營(yíng)造治理氛圍、探索治理實(shí)踐、構(gòu)建治理機(jī)制等途徑來(lái)提升治理能力。
【作者單位】： 常州大學(xué)黨委組織部;
【基金】：常州大學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)資助課題“領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力提升研究”(ZMF15020006)
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【正文快照】： 黨的十八屆三中全會(huì)提出了全面深化改革的總目標(biāo),“創(chuàng)新性地將‘制度’與‘能力’聯(lián)系起來(lái),突出強(qiáng)調(diào)治理體系、治理能力要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”[1]。大學(xué)是一個(gè)高度融合、互動(dòng)開(kāi)放的系統(tǒng),在構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度和追求公共價(jià)值的雙重目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下,提升高校治理能力已經(jīng)成為深化大學(xué)，

本文編號(hào)：1146561