本文關(guān)鍵詞：美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的借鑒與啟示--以馬里蘭大學(xué)帕克分校為例

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【摘要】：創(chuàng)業(yè)教育在發(fā)達國家起步較早,學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗是推動我國高等院校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的重要途徑。以馬里蘭大學(xué)帕克分校為例,從素質(zhì)培養(yǎng)、課程體系、師資團隊建設(shè)、課外訓(xùn)練活動、孵化培育項目等方面,介紹了美國高校開展創(chuàng)業(yè)教育的做法,尋求對我國高校創(chuàng)業(yè)教育的啟示。
【作者單位】： 華中農(nóng)業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)教育 高校 借鑒 美國 馬里蘭大學(xué)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 創(chuàng)業(yè)教育作為高等教育的重要內(nèi)容,是我國提升教育培養(yǎng)質(zhì)量的潛在增長點和關(guān)鍵驅(qū)動力。在世界各國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中,以美國為代表的西方各國因開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育起步較早,實踐成熟并且研究最為深入,積累了豐富的經(jīng)驗,形成了先進的理念、完善的體系和鮮明的特色。當(dāng)前我國正在

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3 岳娟紅;山大附中和省實驗中學(xué)上榜[N];太原日報;2011年

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7 記者 鮑仁;中國醫(yī)藥城與馬里蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院簽署合作協(xié)議[N];泰州日報;2011年

8 本報記者 于o，

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