本文關鍵詞：對外漢語詞匯教學中的詞語釋義方法研究

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【摘要】：掌握詞匯是學習一門語言的基石。我國自出現(xiàn)對外漢語專業(yè)以來,語法和句型教學一直是重點,而對詞匯教學的研究很薄弱。近年來,在對外漢語教學中,詞匯教學越來越為人們所重視。詞語釋義是詞匯教學的重要環(huán)節(jié),科學有效的釋義方法有助于激發(fā)學習者的學習興趣,提高學習效率,還減少其學習漢語詞匯的畏難情緒,使學習效果事半功倍。目前,對于對外漢語詞匯教學的內容和方法的研究越來越多,也取得了一定的成績,但仍存在不足之處。因此對詞語釋義方法的研究有極大的必要性。 本文首先根據大量學者的論述,分析了對外漢語詞匯教學中詞語釋義的內容和原則;其次,在總結已有對外漢語詞語釋義方法的基礎上,根據詞語釋義的內容和所需原則,以具體語料為例對釋義方法進行分類闡釋。根據漢語詞匯的特點和對外漢語課堂教學實際選擇恰當有效的釋義方法是詞匯教學成功的必要條件,因此這是本文研究的重點;最后,通過對綜合課教材生詞的考察,統(tǒng)計分析出每種釋義方法在生詞中的應用情況,并對與不同釋義法相適宜和不相適宜的詞匯特征作出了分析。 本文應用的主要方法包括歸納分析法、舉例論證法和詞語統(tǒng)計法。研究目標是對與不同釋義方法相適宜和不相適宜的詞匯特征作出分析,以期對對外漢語詞匯課堂教學實踐有所幫助。
【關鍵詞】：詞匯教學 詞語特征 釋義法
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 目錄6-7
• 緒論7-11
• 一、研究背景7
• 二、研究目標7-8
• 三、研究意義8
• 四、研究方法8-9
• 五、示例教材的選取9-11
• 第一章 對外漢語詞匯教學的重要性及現(xiàn)狀11-15
• 一、對外漢語詞匯教學的重要性11-12
• 二、對外漢語詞匯教學的現(xiàn)狀12-15
• 第二章 詞語釋義的內容和原則15-19
• 一、詞語釋義的內容15
• 二、詞語釋義的原則15-19
• 第三章 對外漢語詞語釋義方法19-39
• 一、釋義方法綜述19-21
• 二、釋義方法歸納分析21-39
• 第四章 對外漢語詞語釋義方法的應用39-47
• 一、優(yōu)先應用的原則39-40
• 二、釋義法應用情況統(tǒng)計分析40-47
• 結語47-48
• 參考文獻48-51
• 后記51

【參考文獻】

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本文編號：922066