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克拉申“監(jiān)控模式”理論對對外漢語教學(xué)的啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-09-26 01:00

  本文關(guān)鍵詞:克拉申“監(jiān)控模式”理論對對外漢語教學(xué)的啟示


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【摘要】:克拉申的"監(jiān)控模式"理論是西方語言學(xué)界關(guān)于第二語言習(xí)得研究中影響最大的一個(gè)理論,對第二語言習(xí)得有巨大的指導(dǎo)意義。本文對克拉申的"監(jiān)控模式"理論進(jìn)行介紹與評價(jià),并簡要探討了其對對外漢語教學(xué)的啟示。
【作者單位】: 廈門大學(xué)海外教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】“監(jiān)控模式”理論 對外漢語教學(xué) 啟示
【分類號】:H195
【正文快照】: 一、引言20世紀(jì)70年代到80年代,美國南加州大學(xué)語言學(xué)系教授克拉申(Stephen.D.Krashen)對20世紀(jì)50年代以來二語習(xí)得與外語學(xué)習(xí)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究與總結(jié),提出了著名的“監(jiān)控模式”理論,轟動(dòng)二語習(xí)得界,對二語習(xí)得、外語教學(xué)及其研究等產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然,該理論也存在

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉慶偉;;克拉申“監(jiān)控模式”假說在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

2 王建勤;;漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得過程研究評述[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

3 陸衛(wèi)萍;;Krashen監(jiān)控模式理論之批判述評[J];東南亞縱橫;2006年06期

4 朱偉娟;;克拉申“輸入假說”理論在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J];湖北社會(huì)科學(xué);2012年06期

5 徐子亮;對外漢語教學(xué)的模式匹配[J];漢語學(xué)習(xí);2000年02期

6 趙明;;據(jù)“情感過濾假說”確立對外漢語教學(xué)模式[J];繼續(xù)教育研究;2007年02期

7 羅立勝,李子男,葛嵐;克拉申語言輸入說與外語教學(xué)[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

8 吳叔良;論對外漢語教學(xué)的學(xué)習(xí)、習(xí)得整合觀——由克拉申的第二語言習(xí)得理論說起[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1993年04期

9 王小寧;克拉申的習(xí)得/學(xué)得假說與外語教學(xué)[J];外語界;2001年01期

10 胡文仲;語言習(xí)得和外語教學(xué)——評介Stephen D.Krashen關(guān)于外語教學(xué)的原則和設(shè)想[J];外國語(上海外國語學(xué)院學(xué)報(bào));1984年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王倩倩;;“語言輸入”假說與大學(xué)生語言習(xí)得[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

2 趙Z,

本文編號:920540


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