本文關鍵詞：基于HSK動態(tài)作文語料庫介詞“向”的偏誤分析

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【摘要】：本文分析了HSK動態(tài)作文語料庫中使用介詞"向"的所有偏誤句,據此歸納留學生介詞"向"使用時的偏誤類型,并結合學生國籍、證書等級、介詞"向"偏誤類型等情況,分析產生偏誤的原因,希望以此給對外漢語介詞"向"的教學提供一些策略。
【作者單位】： 蘭州大學文學院;
【關鍵詞】： “向” 偏誤類型 偏誤成因 對外漢語教學
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言“向”是對外漢語教學和考試大綱規(guī)定的初級階段的學習內容,但留學生使用介詞“向”時極易出錯。本文基于HSK動態(tài)作文語料庫中留學生習得“向”的偏誤,對偏誤情況進行總結,分析偏誤原因,并討論有利于介詞“向”教學的策略。二、介詞“向”的語法意義和用法總結學者的

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