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論復句概念域的認識觀及對漢語語法教學的實際意義

發(fā)布時間:2017-09-10 16:38

  本文關鍵詞:論復句概念域的認識觀及對漢語語法教學的實際意義


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【摘要】:對復句進行概念域的說明是一種基于人類普遍認知心理,深入概念系統(tǒng)內部的認識觀,有利于一以貫之地說明各類復句所表達的語義關系,具有更強的解釋力和更充分的理據(jù)性,可以對復句平面上的諸多語言現(xiàn)象做出統(tǒng)一的解釋。同時,判別復句概念域所屬的現(xiàn)有方法仍值得進一步探討。復句概念域的認識觀在對外漢語語法教學中也具有一定的實際意義。
【作者單位】: 東北財經(jīng)大學國際漢語文化學院;
【關鍵詞】復句 概念域 語境 邏輯語義 語法教學
【分類號】:H146
【正文快照】: 一、復句“三域”的認識觀傳統(tǒng)的復句研究歷來重視復句的類屬劃分,分類的依據(jù)通常是小句間的邏輯語義關系及其關系標記等顯性特征。Sweetser將話語的語義結構分為“內容”(content)、“認識情態(tài)”(epistemic modality)、“言語行為”(speech acts)三個層次,沈家煊進一步提出了

【參考文獻】

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