發(fā)布時間：2017-07-16 15:23

  本文關(guān)鍵詞：漢英親屬稱謂語對比與對外漢語教學(xué)方法研究

  更多相關(guān)文章： 英漢親屬稱謂語 《新HSK(1-6級)考試大綱》 對比分析 對外漢語教學(xué) 教學(xué)方法

【摘要】：在日常生活中,人們經(jīng)常需要使用稱謂語來進(jìn)行交流活動,這種頻繁使用的稱謂語是非常重要,也是一定要掌握的交際語匯。而漢語稱謂語由于其復(fù)雜嚴(yán)密、種類繁多、指稱對象明確等特性,使其成為外國留學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握漢語的一大難點。本文基于前人針對稱謂語本體的豐富的研究,從對外漢語教學(xué)的視角,以《新HSK(1-6級)考試大綱》為研究范圍,對外國留學(xué)生中以英語為母語的學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用漢語中的稱謂語的情況進(jìn)行研究。本文對一至六級大綱中所收錄的親屬稱謂詞語進(jìn)行了歸納整理,從語義、語用及文化內(nèi)涵等方面分析其在英語和漢語中的使用情況,對教授英語為母語的外國留學(xué)生漢語親屬稱謂語的原則與方法進(jìn)行探討,提出適當(dāng)具體的教學(xué)建議,從而能對對外漢語稱謂語教學(xué)起到一定的推動作用。本文共分為五章。第一章:緒論。闡述了研究意義和研究綜述。第二章:漢英親屬稱謂語的概念和特點。從定義、界定和分類三方面對稱謂語進(jìn)行了闡述,并對漢語及英語親屬稱謂語的特點進(jìn)行了分析。第三章:《新HSK(1-6級)考試大綱》中親屬稱謂語的漢英對比研究。本人對《新HSK(1-6級)考試大綱》中的親屬稱謂語進(jìn)行了歸納整理,并從語義、語用和文化三個方面對大綱中的親屬稱謂語進(jìn)行了對比分析。第四章:對比研究結(jié)果及對外漢語親屬稱謂語的教學(xué)策略。以對比研究結(jié)果為根據(jù)提出針對對外漢語親屬稱謂語的教學(xué)方法。第五章:結(jié)語。對全文的主要觀點和結(jié)論進(jìn)行總結(jié)概括以及對本文局限性的說明。
【關(guān)鍵詞】：英漢親屬稱謂語 《新HSK(1-6級)考試大綱》 對比分析 對外漢語教學(xué) 教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-13
• 第一節(jié) 研究意義8-10
• 第二節(jié) 研究綜述10-13
• 第二章 漢英親屬稱謂語的定義和特征13-27
• 第一節(jié) 稱謂語的界定和定義14-15
• 第二節(jié) 稱謂語的分類15-21
• 一、基于交際功能、語言態(tài)度、語體色彩對稱謂語的分類18-20
• 二、內(nèi)容上的分類：親屬稱謂語和非親屬稱謂語20-21
• 第三節(jié) 英語和漢語中親屬稱謂的特征21-27
• 一、漢語親屬稱謂語的特點24-25
• 二、英語親屬稱謂語的特點25-27
• 第三章 《新HSK（1-6 級）考試大綱》中親屬稱謂語的漢英對比分析27-43
• 第一節(jié) 語義對比30-33
• 第二節(jié) 語用對比33-34
• 第三節(jié) 文化對比34-43
• 一、社會文化的差異對英漢親屬稱謂的影響40-41
• 二、宗法觀念的差異41
• 三、思想觀念的差異41-43
• 第四章 對比分析結(jié)果及對外漢語親屬稱謂語教學(xué)方法探討43-49
• 第一節(jié) 對比分析結(jié)果43-44
• 第二節(jié) 對外漢語教學(xué)方法44-49
• 第五章 總結(jié)49-50
• 參考文獻(xiàn)50-51
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果51-52
• 致謝52

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 崔靜;;漢英親屬稱謂語中文化內(nèi)涵的對比研究[J];新疆石油教育學(xué)院學(xué)報;2007年01期

2 陳桂芝;;英漢稱謂語對比及其文化內(nèi)涵[J];語文學(xué)刊;2007年15期

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本文編號：549344