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對外漢語教學(xué)中的黑龍江地域文化活動設(shè)計

發(fā)布時間:2017-05-26 06:09

  本文關(guān)鍵詞:對外漢語教學(xué)中的黑龍江地域文化活動設(shè)計,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:目前,我國的對外漢語教學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展,越來越多的外國留學(xué)生來到中國學(xué)習(xí)漢語,感受中華文化。以語言文化教材為內(nèi)容的課堂教學(xué)已經(jīng)受到了對外漢語教師以及相關(guān)研究者的重視,而輔助課堂教學(xué)的課內(nèi)外活動卻沒有得到足夠的重視,具體活動方案的設(shè)計也相對較少。因此,本文根據(jù)語言文化教學(xué)與交流的實際需要,提出了以黑龍江地域文化為內(nèi)容的活動設(shè)計方案。 本文分析了黑龍江地域文化資源的特色,旨在探索適合黑龍江省對外漢語教學(xué)活動的具體模式和方案。圍繞黑龍江地域文化資源而展開課堂內(nèi)外系列活動的設(shè)計,活動方案新穎獨特,寓教于樂,體現(xiàn)出鮮明的黑龍江地域文化特色。活動前的準(zhǔn)備、活動的過程以及活動的總結(jié)分析,有利于留學(xué)生體味漢語學(xué)習(xí)和文化交流的樂趣,感受黑龍江文化的魅力,建構(gòu)起自己的語言文化知識體系,從而培養(yǎng)和激發(fā)留學(xué)生主動學(xué)習(xí)語言文化的興趣和愿望。 本文一共分為五個部分。首先,對目前對外漢語教學(xué)中活動設(shè)計的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述,提出其存在的問題,分析本文的研究目標(biāo)和價值。其次,從多方面、多角度對黑龍江地域文化資源特色進(jìn)行分析和闡述,其中包括自然文化資源、民族文化資源和外來文化資源,這也是以黑龍江地域文化資源為內(nèi)容進(jìn)行活動設(shè)計的基礎(chǔ)。第三,嘗試設(shè)計四種課內(nèi)外的活動方案:觀看電影《龍江行》設(shè)計方案,一日游活動設(shè)計方案,黑龍江地域文化知識競賽活動設(shè)計方案,滿族民俗體驗活動設(shè)計方案。從活動名稱、對象、地點、時間、目標(biāo)、準(zhǔn)備、設(shè)想、流程、總結(jié)等方面進(jìn)行設(shè)計,旨在增強設(shè)計方案的實踐性。第四,探討對外漢語教學(xué)中地域文化活動的意義與價值,為活動的實施提供理論與實踐支撐。最后,對本文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與回顧。 希望通過本文的研究,對今后對外漢語教學(xué)中的活動方案提供一些參考意見和設(shè)計構(gòu)想,給一線對外漢語教師及研究者以有益的啟發(fā)和幫助。
【關(guān)鍵詞】:對外漢語 活動設(shè)計 黑龍江 地域文化
【學(xué)位授予單位】:哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:H195.3
【目錄】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-8
  • 緒論8-13
  • 一、選題緣起8
  • 二、對外漢語教學(xué)中活動設(shè)計研究綜述8-11
  • (一) 研究現(xiàn)狀9-11
  • (二) 目前研究中存在的問題11
  • 三、本文研究目標(biāo)及價值11-13
  • (一) 研究目標(biāo)11-12
  • (二) 研究價值12-13
  • 第一章 黑龍江地域文化資源特色13-18
  • 一、自然文化資源13-14
  • (一) 地質(zhì)文化13
  • (二) 冰雪文化13-14
  • 二、民族文化資源14-16
  • (一) 古代少數(shù)民族文化14-15
  • (二) 現(xiàn)當(dāng)代少數(shù)民族文化15-16
  • 三、外來文化資源16-18
  • (一) 俄羅斯文化17
  • (二) 猶太文化17-18
  • 第二章 黑龍江地域文化活動設(shè)計方案18-44
  • 一、觀看電影《龍江行》設(shè)計方案18-22
  • 二、一日游活動設(shè)計方案22-28
  • 三、黑龍江地域文化知識競賽活動設(shè)計方案28-40
  • 四、滿族民俗體驗活動設(shè)計方案40-44
  • 第三章 對外漢語教學(xué)中地域文化活動的意義與價值44-50
  • 一、地域文化活動的意義44-46
  • (一) 對地區(qū)發(fā)展的意義44-45
  • (二) 對語言文化教學(xué)與交流的意義45-46
  • 二、地域文化活動的價值46-50
  • (一) 語言習(xí)得的角度46-47
  • (二) 異文化理解的角度47-48
  • (三) 多元文化交流的角度48-50
  • 結(jié)論50-51
  • 注釋51-52
  • 參考文獻(xiàn)52-55
  • 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文55-57
  • 致謝57

【相似文獻(xiàn)】

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9 孫Y冒

本文編號:395898


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