隨著世界經(jīng)濟全球化的推進,我國的綜合實力和世界影響力不斷增強,世界各地想要了解中國、認識中國的人越來越多。在世界范圍內(nèi),把漢語作為外語甚至第二語言學習的人數(shù)呈快速上升趨勢,全球出現(xiàn)了“漢語熱”。目前,對外漢語學習工具主要包括漢語學習軟件和漢語學習網(wǎng)站。漢語學習軟件作為一種計算機輔助工具,為學習者的學習帶來了很大幫助,具有操作界面友善、響應速度快等特點。但是,當前漢語學習軟件的應用現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下不足:一是,數(shù)量非常少,且基本為非免費軟件;二是,現(xiàn)有對外漢語學習軟件大多為C/S結(jié)構,這種結(jié)構的系統(tǒng)不僅維護成本高,而且數(shù)據(jù)更新困難,學習內(nèi)容千篇一律,無法做到因人而異的學習。漢語學習網(wǎng)站是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而逐漸發(fā)展起來的,作為一種學習工具,其具有不受時空限制、資源共享、資源更新及時等優(yōu)勢。但是,目前漢語學習網(wǎng)站仍存在以下問題:一是,重學習內(nèi)容的呈現(xiàn),輕學習環(huán)境的設計;二是,學習者和協(xié)作者之間缺乏交流和反饋,導致學習效果得不到及時檢驗和提高。為此,本文在借鑒漢語學習軟件和漢語學習網(wǎng)站的優(yōu)點的基礎上,針對它們存在的不足,基于“沉浸式”教學理論,利用JavaEE平臺,設計并實現(xiàn)了B/S結(jié)構的對外漢語學...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 漢語學習軟件應用現(xiàn)狀
        1.2.2 漢語學習網(wǎng)站應用現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 論文結(jié)構
第二章 相關技術
    2.1“沉浸式”教學理論
    2.2 系統(tǒng)體系結(jié)構
        2.2.1 C/S結(jié)構
        2.2.2 B/S結(jié)構
        2.2.3 C/S結(jié)構與B/S結(jié)構的分析比較
    2.3 JavaEE平臺
    2.4 UML建模技術
    2.5 本章小結(jié)
第三章 需求分析
    3.1 系統(tǒng)概述
    3.2 功能性需求
    3.3 非功能性需求
    3.4 本章小結(jié)
第四章 系統(tǒng)設計
    4.1 系統(tǒng)體系結(jié)構設計
    4.2 系統(tǒng)邏輯結(jié)構設計
    4.3 數(shù)據(jù)庫設計
    4.4 系統(tǒng)功能模塊設計
    4.5 本章小結(jié)
第五章 系統(tǒng)實現(xiàn)
    5.1 用戶管理模塊
        5.1.1 用戶注冊
        5.1.2 用戶登錄
    5.2 學習區(qū)的實現(xiàn)
    5.3 交流區(qū)的實現(xiàn)
    5.4 本章小結(jié)
第六章 系統(tǒng)測試
    6.1 測試方法
    6.2 功能測試
    6.3 性能測試
    6.4 測試結(jié)論
    6.5 本章小結(jié)
第七章 總結(jié)與展望
    7.1 總結(jié)
    7.2 展望
致謝
參考文獻



本文編號：3947152