在世界各國聯(lián)系相互加深的新時(shí)代,在中國逐漸走向世界舞臺(tái)中心的背景下,作為溝通交流紐帶的漢語也走進(jìn)了各國人民的視野,漢語學(xué)習(xí)的熱潮近年來不斷升溫。所謂"與時(shí)俱進(jìn)",漢語課堂隨著科技的飛速進(jìn)步與發(fā)展在不斷改革創(chuàng)新,"互聯(lián)網(wǎng)+"的大背景為漢語課堂提供了更多可能性,作為漢語語言學(xué)習(xí)核心課程的漢語聽說課,也在逐步探索新的發(fā)展途徑。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)漢語聽說課堂及弊端
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對(duì)外漢語聽說課堂的探索
    （一）網(wǎng)絡(luò)資源豐富了課堂內(nèi)容，提高了教學(xué)效率
    （二）“互聯(lián)網(wǎng)+”讓課堂突破時(shí)間空間，增強(qiáng)了靈活性
    （三）完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，潤物細(xì)無聲
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對(duì)外漢語聽說課堂探索過程中存在的問題及解決方法
    （一）網(wǎng)絡(luò)資源紛繁復(fù)雜，需要合理選擇
    （二）“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂教學(xué)對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3932025