發(fā)布時間：2023-06-28 01:15

　　對外漢語教學(xué)事業(yè)應(yīng)中國國勢而日漸發(fā)展,學(xué)界討論較多的是"對外漢字教學(xué)"方法,即選擇什么樣的教學(xué)方法能有效幫助學(xué)習(xí)者更好地習(xí)得漢字。"造字法"理論在腦圖助記的推動下能夠給對外漢字教學(xué)以很大的啟示。本研究通過對兩組中級水平的在華留學(xué)生分別采用腦圖助記結(jié)合"造字法"理論進行漢字教學(xué)與傳統(tǒng)對外漢字教學(xué)的方法進行教學(xué)實驗,并以不同影響因素為定量分析教學(xué)效果,最終根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)后聽寫漢字的正確率,證明腦圖助記推動下的"造字法"理論可以發(fā)揮極大效用。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、緒論
    (一)腦圖助記
    (二)“造字法”理論
二、研究過程
    (一)研究對象
    (二)研究假設(shè)
    (三)方案設(shè)計
        1.實驗組方案設(shè)計
        2.對照組方案設(shè)計
        3.研究結(jié)果
三、研究結(jié)論



本文編號：3835688