漢語聽說課是對(duì)外漢語教學(xué)中非常重要的一類課型,該課型同時(shí)承擔(dān)了訓(xùn)練學(xué)生聽和說兩項(xiàng)技能的任務(wù),在漢語學(xué)習(xí)的初中級(jí)階段占有十分重要的地位。本文著重分析了目前留學(xué)生漢語聽說課存在的問題,提出了一些較為中肯的建議,希望能夠不斷完善對(duì)外漢語學(xué)科的教學(xué)形式,提高教學(xué)水平,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的留學(xué)生。

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【文章目錄】：
一聽說比重分配問題
二學(xué)生的語音偏誤問題
三課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)問題
    （一）關(guān)于合理分配聽說課比重的建議
    （二）關(guān)于解決學(xué)生語音偏誤問題的建議
    （三）關(guān)于課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的建議



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