諧音是利用漢字音同或音近的特點,用同音字和近音字來代替本字產(chǎn)生的一種修辭格現(xiàn)象。諧音字畫將漢語中的諧音字應用在書畫創(chuàng)作中,是一種語言藝術(shù)形式。筆者結(jié)合在海外孔子學院的漢語教學經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)很多母語非漢語的二語學習者普遍認為同音字和近音字是他們學習漢語時的一大障礙和難點。我有幸結(jié)實了來自新加坡國立大學語言中心及新加坡南洋理工大學孔子學院教師趙華老師,并從她的《諧音"畫"漢字》中得到了諸多啟示。本文力求將諧音字畫應用到漢語教學的各個環(huán)節(jié)中,以減輕學習者學習負擔、增強其學習積極性,同時調(diào)動學生學習興趣,達到將文化與語言教學相互融合的目的。

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【文章目錄】：
一.引言
二.諧音字畫在對外漢語教學中的優(yōu)勢
三.諧音字畫在對外漢語教學中的應用
四.諧音字畫在對外漢語教學中的具體原則
五.總結(jié)



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