對分課堂是復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新教授提出的新型的教學(xué)模式。這一模式結(jié)合傳統(tǒng)的講授式課堂與討論式課堂的有點,把教學(xué)分為互相聯(lián)系的三個過程,即講授-內(nèi)化吸收-討論。本文將此方法引入到對外漢語口語的課堂中,通過分析其在教學(xué)中的運用來探討對分課堂的教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
一對分課堂的模式
二對分課堂在《對外漢語零起點口語》中的應(yīng)用
三對分課堂的教學(xué)效果
四結(jié)語



本文編號：3814620