近年來,國內(nèi)語言學(xué)界對于漢語中主觀量構(gòu)式的研究熱度越來越高,語言學(xué)中構(gòu)式語法理論的相關(guān)研究成果也越發(fā)豐富。在認知語言學(xué)理論和構(gòu)式語法理論的指導(dǎo)下,文章以構(gòu)式的主觀量為出發(fā)點,對主觀量構(gòu)式進行較為系統(tǒng)性的統(tǒng)計研究,并對主觀量構(gòu)式的表現(xiàn)形式進行歸納概括,從而為對主觀量構(gòu)式的外漢語教學(xué)提供一些可資參考的材料。文章主要由四大部分構(gòu)成。第一部分是緒論。主要介紹了文章的研究對象、選題緣由、研究意義,以及對國內(nèi)外關(guān)于構(gòu)式相關(guān)的理論進行了闡述,對關(guān)于主觀量構(gòu)式研究的內(nèi)容、將解決的問題以及研究方法和語料來源進行了說明。第二部分由第二、三、四章構(gòu)成。作為論文的主體成分,筆者對主要研究的40個主觀量構(gòu)式進行了統(tǒng)計和分析。首先對主觀量構(gòu)式的構(gòu)成成分變項和常項的相同特征進行了概括總結(jié);其次對主觀量構(gòu)式的量性程度進行了分析。根據(jù)量性的大小,分別對主觀量構(gòu)式進行相應(yīng)的分類,探討構(gòu)式的特征。最后對主觀量構(gòu)式的句法功能進行了探討。第三部分,探究了主觀量構(gòu)式在對外漢語教學(xué)課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,并提出相應(yīng)的教學(xué)策略。文章認為,主觀量構(gòu)式本質(zhì)上作為一個框式結(jié)構(gòu),在對外漢語教學(xué)課程實施的過程中,應(yīng)該結(jié)合教學(xué)實際進行整體把握。與...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究對象
    1.2 研究綜述
        1.2.1 構(gòu)式語法理論
        1.2.2 構(gòu)式在國外學(xué)界的定義
        1.2.3 構(gòu)式語法在漢語方面的研究
        1.2.4 國內(nèi)關(guān)于主觀評價類構(gòu)式的研究
    1.3 研究意義
    1.4 研究方法
    1.5 語料來源
第2章 主觀量構(gòu)式中變量的特征
    2.1 變量的特征分析
        2.1.1 變量數(shù)量
        2.1.2 構(gòu)式的形式長度
        2.1.3 變量韻律特征
        2.1.4 變量的詞性
            2.1.4.1 變量詞性為形容詞性
            2.1.4.2 變量詞性為動詞性
            2.1.4.3 變量詞性為名詞性
    2.2 主觀量構(gòu)式變量的表義特征
        2.2.1 主觀量構(gòu)式變量的主觀評價義
        2.2.2 主觀量構(gòu)式變量的極限程度義
        2.2.3 主觀量構(gòu)式變量的隱性比較義
    2.3 小結(jié)
第3章 主觀量構(gòu)式的量性研究
    3.1 主觀構(gòu)式中主觀量研究
    3.2 主觀大量構(gòu)式
        3.2.1 構(gòu)式標記是數(shù)量結(jié)構(gòu)的主觀大量構(gòu)式
        3.2.2 構(gòu)式標記是副詞的主觀大量構(gòu)式
        3.2.3 構(gòu)式標記是代詞的主觀大量構(gòu)式
        3.2.4 構(gòu)式標記是趨向動詞的主觀大量構(gòu)式
        3.2.5 小結(jié)
    3.3 主觀小量構(gòu)式
        3.3.1 構(gòu)式標記是數(shù)量結(jié)構(gòu)的主觀小量構(gòu)式
        3.3.2 含有比較結(jié)構(gòu)的主觀小量構(gòu)式
        3.3.3 否定義突顯的主觀小量構(gòu)式
        3.3.4 小結(jié)
    3.4 主觀等量構(gòu)式
        3.4.1 X有 Y那么W
        3.4.2 X和 Y差不多
        3.4.3 小結(jié)
    3.5 小結(jié)
第4章 主觀量構(gòu)式的句法研究
    4.1 主觀量構(gòu)式的句法功能分析
    4.2 主觀量構(gòu)式在句法中做謂語
    4.3 主觀量構(gòu)式在句法中做狀語
    4.4 主觀量構(gòu)式在句法中可獨立成句
    4.5 小結(jié)
第5章 主觀量構(gòu)式與對外漢語教學(xué)
    5.1 對外漢語教學(xué)應(yīng)從整體把握與分析結(jié)構(gòu)
        5.1.1 酌情合理安排教學(xué)順序
        5.1.2 加大教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
        5.1.3 重視多媒體的教學(xué)應(yīng)用
    5.2 主觀量構(gòu)式初學(xué)課教學(xué)方案設(shè)計以“很X”為例
    5.3 小結(jié)
第6章 結(jié)語
致謝
參考文獻



本文編號：3812036