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西北師范大學(xué)東干族留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得偏誤分析

發(fā)布時(shí)間:2023-03-12 14:26
  語(yǔ)序指語(yǔ)言里語(yǔ)素、詞組合的次序,是漢語(yǔ)的主要語(yǔ)法手段。漢語(yǔ)有著嚴(yán)格的語(yǔ)序,語(yǔ)序的混亂會(huì)造成語(yǔ)義的表達(dá)不暢。東干族留學(xué)生有著特殊的歷史背景和語(yǔ)言基礎(chǔ),大多數(shù)東干留學(xué)生在東干語(yǔ)的基礎(chǔ)上,還掌握俄語(yǔ)和所在國(guó)主體民族語(yǔ)言。這樣的語(yǔ)言背景,造成了東干族留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得的特殊性。西北師范大學(xué)連續(xù)多年招收中亞?wèn)|干華裔子女本科班,是中國(guó)乃至世界最大的東干生教育中心。本文所使用語(yǔ)料均來(lái)源于西北師范大學(xué)2013級(jí)、2014級(jí)、2015級(jí)中級(jí)班東干族留學(xué)生的考試試卷、作文等,通過(guò)統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比法對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行整理分析,并參照相關(guān)語(yǔ)言理論歸納總結(jié)出西北師大東干族留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得的偏誤類(lèi)型,分析其偏誤現(xiàn)象和原因,提出解決策略,以具體問(wèn)題為導(dǎo)向設(shè)計(jì)出教學(xué)設(shè)計(jì)。本文經(jīng)過(guò)對(duì)東干族留學(xué)生1.7萬(wàn)余字的偏誤語(yǔ)料的分析統(tǒng)計(jì),找到發(fā)生語(yǔ)序偏誤的句子共210句。其中,定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤35句,狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤98句,補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)序偏誤43句,動(dòng)賓語(yǔ)序偏誤23句,其他語(yǔ)序偏誤11句。由此可見(jiàn),東干族留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得偏誤的發(fā)生主要集中在定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)及動(dòng)賓語(yǔ)序上。本文通過(guò)進(jìn)一步比較分析,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致東干族留學(xué)生出現(xiàn)各類(lèi)漢語(yǔ)語(yǔ)序習(xí)得偏誤的原因主要有:...

【文章頁(yè)數(shù)】:47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
1、緒論
    1.1 選題緣由、目的及意義
        1.1.1 選題緣由
        1.1.2 研究目的及意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 漢語(yǔ)語(yǔ)序研究
        1.2.2 東干語(yǔ)及相關(guān)研究綜述
        1.2.3 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)研究綜述
        1.2.4 俄語(yǔ)語(yǔ)序研究綜述
    1.3 研究思路
2、西北師范大學(xué)東干族留學(xué)生特點(diǎn)分析
3、東干族留學(xué)生語(yǔ)序偏誤類(lèi)型及原因分析
    3.1 定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤及原因分析
        3.1.1 定語(yǔ)后移偏誤
        3.1.2 多項(xiàng)定語(yǔ)偏誤
        3.1.3 原因分析
    3.2 狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤及成因分析
        3.2.1 狀語(yǔ)前移偏誤
        3.2.2 狀語(yǔ)后移偏誤
        3.2.3 多項(xiàng)狀語(yǔ)偏誤
        3.2.4 原因分析
    3.3 補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)序偏誤及原因分析
        3.3.1 補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
        3.3.2 原因分析
    3.4 動(dòng)賓語(yǔ)序偏誤及原因分析
        3.4.1 動(dòng)賓語(yǔ)序偏誤
        3.4.2 原因分析
4、教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
    4.1 運(yùn)用對(duì)比分析,加強(qiáng)語(yǔ)際正遷移
    4.2 加強(qiáng)練習(xí),強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)內(nèi)容
    4.3 掌握正確學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率
    4.4 扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)觀念,增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性
5、教學(xué)設(shè)計(jì)
    5.1 教材
    5.2 教學(xué)對(duì)象
    5.3 教學(xué)重點(diǎn)
    5.4 教學(xué)難點(diǎn)
    5.5 教學(xué)目標(biāo)
    5.6 教學(xué)內(nèi)容
        5.6.1 教學(xué)環(huán)節(jié)
        5.6.2 課外拓展
        5.6.3 課堂小結(jié)
    5.7 課后作業(yè)布置
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào):3761386

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