本文以預(yù)科學(xué)生為教學(xué)對(duì)象,進(jìn)行綜合課會(huì)意字教學(xué)的研究。希望本文的研究能夠?yàn)闀?huì)意字教學(xué)的研究提供新的視角,并且研究的成果能夠有助于預(yù)科學(xué)生綜合課會(huì)意字的教學(xué)。全文共分為七個(gè)部分:第一部分為緒論部分。首先介紹研究本文的原因以及意義所在,然后從國內(nèi)文獻(xiàn)中了解當(dāng)前研究現(xiàn)狀,同時(shí)對(duì)研究中存在的問題進(jìn)行總結(jié),最后簡要說明本文研究的對(duì)象、思路和方法。第二部分對(duì)會(huì)意字進(jìn)行了研究。首先從會(huì)意字出現(xiàn)的源頭著手,集合各家學(xué)者對(duì)會(huì)意字的看法,在此基礎(chǔ)上對(duì)會(huì)意字進(jìn)行重新定義。然后從傳統(tǒng)型會(huì)意字和變異型會(huì)意字兩個(gè)方面來看會(huì)意字的發(fā)展,最后根據(jù)前人的研究,同時(shí)考慮到后期研究的便利性,將會(huì)意字分為三類。第三部分對(duì)《漢語教程》會(huì)意字進(jìn)行了考察�！稘h語教程》為預(yù)科學(xué)生綜合課所用教材,首先通過三種方式評(píng)定教材中的會(huì)意字范圍,然后分別對(duì)教材中會(huì)意字的數(shù)量、構(gòu)形、部件以及所表詞性進(jìn)一步分析。第四部分首先對(duì)預(yù)科學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,主要涉及預(yù)科學(xué)生學(xué)習(xí)漢語基本情況,對(duì)會(huì)意字的認(rèn)知情況,以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。然后對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,找出預(yù)科學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)意字過程中出現(xiàn)的問題,結(jié)果顯示問題主要存在三個(gè)方面。最后再對(duì)出現(xiàn)問題的三個(gè)方面進(jìn)一步... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、選題緣由
    二、選題意義
    三、研究現(xiàn)狀
    四、研究對(duì)象
    五、研究思路和方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
第二章 會(huì)意字概說
    一、會(huì)意字的定義
    二、會(huì)意字的發(fā)展
        1. 傳統(tǒng)型會(huì)意字
        2. 變異型會(huì)意字
    三、會(huì)意字的分類
        1. 同符會(huì)意字
        2. 異符會(huì)意字
        3. 對(duì)符會(huì)意字
第三章 《漢語教程》會(huì)意字考察
    一、《漢語教程》會(huì)意字的確定
        1. 以《說文解字》為基本依據(jù)
        2. 會(huì)意兼形聲字
        3. 其他邊緣化現(xiàn)象的處理
    二、對(duì)《漢語教程》會(huì)意字的相關(guān)分析
        1. 會(huì)意字的數(shù)量
        2. 會(huì)意字構(gòu)形分析
        3. 會(huì)意字部件分析
        4. 會(huì)意字所表詞性分析
第四章 預(yù)科學(xué)生會(huì)意字教學(xué)現(xiàn)狀及分析
    一、預(yù)科學(xué)生會(huì)意字習(xí)得情況調(diào)查
        1. 調(diào)查對(duì)象
        2. 調(diào)查內(nèi)容
        3. 數(shù)據(jù)分析
    二、預(yù)科學(xué)生會(huì)意字習(xí)得存在的問題
        1. 會(huì)意字整體記憶意識(shí)濃厚
        2. 缺乏漢字會(huì)意的方法
        3. 書寫規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)
    三、預(yù)科學(xué)生會(huì)意字習(xí)得存在問題原因
        1. 初級(jí)階段對(duì)會(huì)意字部件認(rèn)識(shí)不足
        2. 單獨(dú)漢字課欠缺
        3. 教材弱化對(duì)會(huì)意字認(rèn)知
第五章 預(yù)科學(xué)生會(huì)意字教學(xué)原則及方法
    一、預(yù)科學(xué)生會(huì)意字教學(xué)原則
        1. 遵循從易到難的原則
        2. 注重會(huì)意字對(duì)比原則
        3. 遵循靈活教學(xué)的原則
        4. 遵循精講多練的原則
        5. 注重書寫規(guī)范的原則
    二、預(yù)科學(xué)生會(huì)意字教學(xué)方法
        1. 構(gòu)形析字法
        2. 部件拆字法
        3. 漢字表詞性質(zhì)法
        4. 語境教學(xué)法
第六章 預(yù)科學(xué)生會(huì)意字教學(xué)方案設(shè)計(jì)
    一、教學(xué)方案設(shè)計(jì)前期分析
    二、預(yù)科學(xué)生會(huì)意字教案舉例
    三、教學(xué)總結(jié)與反思
第七章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄1 《漢語教程》第一、二冊(cè)會(huì)意字統(tǒng)計(jì)表
附錄2
致謝



本文編號(hào)：3283427