我國一直致力于推廣漢語,一方面是為了增進(jìn)國外對于漢語以及中國文化的認(rèn)識,另一方面也需要通過漢語國際推廣來提升我國的文化軟實力,并實現(xiàn)彼此更好地溝通和交流�！耙粠б宦贰闭呤切聲r期我國提出的共謀發(fā)展的倡議,得到了很多國家的認(rèn)可。近幾年,“一帶一路”倡議在穩(wěn)固推進(jìn),取得了良好的成績,但是目前仍然有一些國家對倡議持觀望態(tài)度。出現(xiàn)這種情況,部分原因是文化差異造成的。因此,以“一帶一路”倡議為依托,構(gòu)建系統(tǒng)完善的漢語國際推廣傳播路徑,符合我國未來戰(zhàn)略發(fā)展的客觀需要。本文以此為研究背景,立足“一帶一路”倡議,探討當(dāng)前中亞國家漢語國際推廣的路徑和方案。全文分為六部分:第一部分闡述了本文的研究背景,研究意義,同時針對當(dāng)前文獻(xiàn)研究情況,做針對性總結(jié)和分析,總結(jié)值得借鑒的內(nèi)容,為本次研究提供必要的理論支撐。第二部分則針對性分析了“一帶一路”倡議下漢語國際推廣的內(nèi)涵和理論基礎(chǔ),針對本次研究的需要,探討了“一帶一路”倡議下漢語推廣的內(nèi)涵,同時對于相應(yīng)的理論做了客觀分析,包括語言教育規(guī)劃理論以及多元文化政策理論。第三部分則分析了“一帶一路”倡議下的漢語國際推廣的動因及影響因素,對于“一帶一路”倡議下的漢語國際推... 

【文章來源】：伊犁師范大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    0.1 研究背景
    0.2 研究意義
    0.3 文獻(xiàn)綜述
    0.4 研究方法
    0.5 理論基礎(chǔ)
第一章 “一帶一路”倡議下漢語國際推廣的內(nèi)涵和作用
    1.1 漢語國際推廣的內(nèi)涵
    1.2 “一帶一路”倡議下的漢語國際推廣的作用
第二章 “一帶一路”倡議下的漢語國際推廣的動因及影響因素
    2.1 “一帶一路”倡議下的漢語國際推廣的動因
    2.2 “一帶一路”倡議下漢語國際推廣的影響因素
第三章 “一帶一路”倡議下中亞國家漢語國際推廣的現(xiàn)狀及問題
    3.1 中亞漢語國際推廣的現(xiàn)狀
    3.2 “一帶一路”倡議下中亞國家漢語國際推廣存在的問題
第四章 “一帶一路”倡議下中亞國家漢語國際推廣策略
    4.1 立足中亞國家政策法規(guī),強(qiáng)化漢語國際推廣教育引導(dǎo)
    4.2 立足中亞國家特點(diǎn),借助多種資源展開漢語推廣
    4.3 構(gòu)建以“一帶一路”倡議為導(dǎo)向的漢語國際推廣模式
    4.4 優(yōu)化中亞國家對外漢語教育推廣保障內(nèi)容建設(shè)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡介
伊犁師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文導(dǎo)師評閱表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[3]“一帶一路”背景下第十六屆“漢語橋”比賽試題分析及推廣意義研究[D]. 沙合木·吾爾尼克拜.伊犁師范大學(xué) 2019
[4]“一帶一路”背景下甘肅與中亞高等教育合作研究[D]. 厲夢圓.華東師范大學(xué) 2019
[5]“一帶一路”倡議背景下的烏茲別克斯坦?jié)h語教學(xué)：現(xiàn)狀、問題及對策[D]. 薩衛(wèi)（Irgashev Sarvar）.遼寧師范大學(xué) 2018
[6]語言服務(wù)視域下廣西高校漢語國際教育人才培養(yǎng)研究[D]. 程茹佳.廣西師范學(xué)院 2018
[7]中泰漢語教學(xué)合作政策研究[D]. 黃梅秋.廣西民族大學(xué) 2017
[8]烏茲別克斯坦?jié)h語教學(xué)與推廣研究[D]. 徐暢暢.上海外國語大學(xué) 2017
[9]中亞五國孔子學(xué)院建設(shè)現(xiàn)狀及問題分析[D]. 肖圓圓.華中師范大學(xué) 2017
[10]漢語國際教育市場發(fā)展現(xiàn)狀及營銷對策研究[D]. 王金秋.蘇州大學(xué) 2017



本文編號：3231174