兼語(yǔ)句式是現(xiàn)代漢語(yǔ)的特殊句式之一,對(duì)其進(jìn)行專門研究始于20世紀(jì)20年代。之后學(xué)界越來(lái)越重視兼語(yǔ)句的研究,先后從傳統(tǒng)語(yǔ)法分析、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法視角和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角進(jìn)行分析,取得了豐碩成果。但是涉及愛恨類兼語(yǔ)句的研究多是對(duì)歸屬的討論,很少分析愛恨類兼語(yǔ)句所體現(xiàn)的共性和個(gè)性,也沒有專門對(duì)比愛恨類和其他兼語(yǔ)句的異同。因此筆者以愛恨類兼語(yǔ)句作為研究對(duì)象,以期對(duì)其進(jìn)行全面而深入的研究。文章共分為五章。第一章首先介紹了研究緣起于語(yǔ)法學(xué)習(xí)和漢語(yǔ)教學(xué),其次全面綜述了愛恨類兼語(yǔ)句的本體研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究的主要成果。其中本體研究大致包括傳統(tǒng)研究、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論下的研究,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究大致分為漢語(yǔ)特殊句式的綜合研究、兼語(yǔ)句的綜合研究、兼語(yǔ)句的小類研究和漢外句式對(duì)比研究。然后重點(diǎn)介紹了文章的研究?jī)?nèi)容和主要問(wèn)題,同時(shí)介紹了研究涉及的理論方法,最后提出了研究的兩個(gè)意義。第二章是文章的重點(diǎn)章節(jié),涉及愛恨類兼語(yǔ)句的句法語(yǔ)義特點(diǎn)。本章先從句法層面概括愛恨類兼語(yǔ)句的句法特征,再?gòu)恼Z(yǔ)義層面重點(diǎn)分析愛恨類兼語(yǔ)句的句式義、核心動(dòng)詞的語(yǔ)義特征等語(yǔ)法意義。最后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析手段,先統(tǒng)計(jì)“積極”義兼語(yǔ)句和“消極”義兼... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：107 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題的緣起
    1.2 研究綜述
        1.2.1 兼語(yǔ)句本體研究綜述
        1.2.2 兼語(yǔ)句對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究綜述
        1.2.3 研究現(xiàn)狀的啟示
    1.3 研究的內(nèi)容和問(wèn)題
        1.3.1 研究的內(nèi)容
        1.3.2 研究的問(wèn)題
    1.4 研究的理論方法
        1.4.1 研究的理論基礎(chǔ)
        1.4.2 研究的方法
    1.5 研究的意義
第二章 愛恨類兼語(yǔ)句的句法語(yǔ)義分析
    2.1 愛恨類兼語(yǔ)句的句法特征
    2.2 愛恨類兼語(yǔ)句的語(yǔ)義分析
        2.2.1 愛恨類句式的因果義
        2.2.2 核心動(dòng)詞V1的語(yǔ)義特征
        2.2.3 愛恨類與其他兼語(yǔ)句的語(yǔ)義比較
    2.3 愛恨類的相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析
        2.3.1 積極義與消極義的分析
        2.3.2 N1的使用分析
        2.3.3 N2的使用分析
    2.4 小結(jié)
第三章 認(rèn)知-構(gòu)式語(yǔ)法下的愛恨類兼語(yǔ)句
    3.1 致使-兼格范疇的相關(guān)分析
        3.1.1 致使-兼格范疇的原型
        3.1.2 致使-兼格范疇的其他成員
    3.2 致使-兼格構(gòu)式的相關(guān)分析
        3.2.1 致使-兼格構(gòu)式的構(gòu)式原型
        3.2.2 致使-兼格構(gòu)式的構(gòu)式擴(kuò)展
    3.3 好惡原因式的分析
        3.3.1 好惡原因式的擴(kuò)展承繼
        3.3.2 好惡原因式的話語(yǔ)功能
    3.4 小結(jié)
第四章 愛恨類兼語(yǔ)句的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究
    4.1 愛恨類兼語(yǔ)句在大綱和教材中的分布考察
        4.1.1 愛恨類兼語(yǔ)句在大綱中的分布考察
        4.1.2 愛恨類兼語(yǔ)句在教材中的分布考察
    4.2 愛恨類兼語(yǔ)句的使用和偏誤分析
        4.2.1 情感狀態(tài)類動(dòng)詞的語(yǔ)料分析
        4.2.2 褒貶行為動(dòng)詞的語(yǔ)料分析
    4.3 愛恨類兼語(yǔ)句的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)建議
        4.3.1 大綱和教材的改進(jìn)
        4.3.2 “構(gòu)式-語(yǔ)塊”教學(xué)法愛恨類兼語(yǔ)句的教學(xué)片段設(shè)計(jì)
    4.4 小結(jié)
第五章 總結(jié)
    5.1 文章的基本結(jié)論
    5.2 創(chuàng)新和不足之處
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[5]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)“讓”字句的語(yǔ)法研究及偏誤分析[D]. 馬玲.遼寧師范大學(xué) 2016
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[8]泰國(guó)學(xué)習(xí)者使令類兼語(yǔ)句習(xí)得偏誤研究[D]. 言瑤.湖南大學(xué) 2015
[9]基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的韓國(guó)留學(xué)生兼語(yǔ)句偏誤分析[D]. 鞠偉偉.魯東大學(xué) 2014
[10]現(xiàn)代漢語(yǔ)心理動(dòng)詞在對(duì)外漢語(yǔ)教材中的分布及運(yùn)用考察[D]. 孫璇.云南大學(xué) 2014



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