近幾年來,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展,我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提高,漢語世界影響力迅速擴(kuò)大、中國(guó)文化軟實(shí)力的增長(zhǎng)速度也不容小覷。近些年來,基于教育信息化的教學(xué)改革日益興盛、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微視頻等新型教學(xué)方式也得到飛快興起和發(fā)展。本文結(jié)合具體實(shí)際,從漢語國(guó)際教育的專業(yè)特點(diǎn)入手,依托"互聯(lián)網(wǎng)+"新興網(wǎng)絡(luò)方式的載體,對(duì)漢語文化推廣方式進(jìn)行創(chuàng)新式的研究。 

【文章來源】：國(guó)際公關(guān). 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、漢語國(guó)際教育專業(yè)的現(xiàn)狀及存在的問題
二、漢語國(guó)際教育專業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+背景下推廣方式創(chuàng)新的必要性
    (一)政策的大力扶持
    (二)傳統(tǒng)教學(xué)方式的弊端
    (三)對(duì)外漢語學(xué)科本身的特點(diǎn)
    (四)重要的參考價(jià)值
三、漢語國(guó)際教育推廣方式模式轉(zhuǎn)變的措施
    (一)實(shí)施線上加線下的多元混合教學(xué)
    (二)針對(duì)不同的學(xué)生群體設(shè)置不同的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程
    (三)加強(qiáng)和國(guó)外高校以及其他學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的合作，聯(lián)合教學(xué)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下多元混合教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[J]. 仲劍鋒,于天明,羅仁瑜.  科教文匯(下旬刊). 2018(10)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的對(duì)外漢語教學(xué)新思路[J]. 劉林燕.  陜西教育(高教). 2017(12)
[3]漢語國(guó)際推廣背景下遠(yuǎn)程教育院校的國(guó)際合作[J]. 王帥.  江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(01)



本文編號(hào)：3221979