在對外漢語教學(xué)中,教材起著至關(guān)重要的作用,教材中詞匯、語法、話題的選擇和編排很大程度上決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一套完整的綜合課教材通常由初級、中級和高級三個階段構(gòu)成,有些教材增加了準中級階段,教材在編排的過程中也規(guī)定了學(xué)生在學(xué)完某個階段后應(yīng)該達到相應(yīng)的HSK等級,例如《博雅漢語》的編者李曉琪就提出“學(xué)完《博雅漢語》的四個不同階段后,學(xué)習(xí)者的漢語水平可以分別達到HSK的3級、6級、8級和11級”。本文選擇了2012年修訂的現(xiàn)行對外漢語綜合教材《博雅漢語》（初級起步篇）兩冊書進行分析,并主要結(jié)合2015版HSK一至三級大綱,對教材中的詞匯、語法點和話題進行統(tǒng)計和圖表分析,以檢驗教材與大綱的內(nèi)容關(guān)系,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教材的編寫提供建議。本文主要采取文獻分析法、對比分析法、統(tǒng)計歸納法進行研究。收集有關(guān)對外漢語教材研究的文獻資料,以初級階段教材研究為重點,包括專著、期刊論文、學(xué)位論文等。分類歸納已有的研究成果和相關(guān)理論,并整理出與本文相關(guān)的研究成果,為本文提供一定的理論支撐。對于統(tǒng)計工作最繁雜的詞匯方面,主要使用計算機工具進行定量分析。將《博雅漢語》（初級起步篇）兩本教材中的課文部分錄入電腦,以TX... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：109 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

《起步篇1》課后生詞量折線圖

13圖1《起步篇1》課后生詞量折線圖圖2《起步篇1》課文詞種數(shù)折線圖由表1和圖1可以看出，《起步篇1》共有30課�？偣灿�706個生詞，其中包括人名、地名等22個專有名詞，平均每課的課后生詞量約為24個，課后生詞數(shù)量最少的是第3課《那是你的書嗎》，共有16個生詞，包括3個專有名詞，生詞數(shù)量最多的是第26課《快考試了》，共有29個生詞，包括1個專有名詞。30篇課文的生詞量在16到29之間上下浮動，其中單篇有24個生詞的課文最多，共有6課，單篇有25個生詞的課文次之，共有5課，而單篇生詞量的最大值和最小值則分別只有1課時。由圖1可以看出，《起步篇1》中30篇課文的課后生詞量在16到29之間呈M狀上下浮動，從整體上看，數(shù)量的波動幅度較為平緩，生詞數(shù)量大致穩(wěn)步增加。

可以看出，《起步篇1》共有30課

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3105957