由“到”義動(dòng)詞“上 /下”構(gòu)成的動(dòng)賓組合在語義及組合功能方面都表現(xiàn)出一些細(xì)微的差別 ,尤其是“下”與賓語的組合具有一定的表義特殊性。本文主要從認(rèn)知角度探討兩組動(dòng)賓組合語義的不同 ,歸納出“上 /下”五種不同的認(rèn)知模式 ,同時(shí)對(duì)兩組動(dòng)賓組合進(jìn)行了“上 /下”互換測試 ,目的在于解決對(duì)外漢語教學(xué)中“上 /下”的教學(xué)問題 

【文章來源】：語言教學(xué)與研究. 2001年03期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一 問題的提出
二 “上+處所詞”和“下+處所詞”的用例及其分析
    2.1“上+處所詞”和“下+處所詞”列舉與辨似
    2.2兩組動(dòng)賓組合與“去/來”的組合
    2.3兩組動(dòng)賓組合與“到”的組合
    2.4數(shù)字狀語對(duì)兩組動(dòng)賓組合的制約
三 兩組動(dòng)賓組合語義的認(rèn)知分析
    3.1認(rèn)知模式Ⅰ
    3.2認(rèn)知模式Ⅱ
    3.3認(rèn)知模式Ⅲ
    3.4認(rèn)知模式Ⅳ
    3.5認(rèn)知模式V
    3.6五種認(rèn)知模式在“上/下+處所賓語”用例中的應(yīng)用示意表
四 “上”和“下”的互換及相應(yīng)的語義變化
    4.1關(guān)于用“上”替換“下”
    4.2關(guān)于用“下”替換“上”
五 教學(xué)中的對(duì)策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[7]基于語料庫的英漢語方位隱喻“上”、“下”對(duì)比研究[D]. 林超昊.福建師范大學(xué) 2015
[8]漢韓復(fù)合移動(dòng)動(dòng)詞語義對(duì)比研究[D]. 樸金鳳.南京師范大學(xué) 2015
[9]現(xiàn)代漢語“上”和越南語TR(?)N、L(?)N的對(duì)比考察[D]. 利春明.浙江大學(xué) 2014
[10]《朱子語類輯略》方位詞研究[D]. 蔡思楊.蘇州大學(xué) 2014



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