【摘要】：隨著我國國際地位的不斷提高,“漢語熱”持續(xù)升溫,世界各地的漢語學習者越來越多,盡管漢語教師和漢語課堂滿足了漢語學習者在校學習漢語的需求,但卻無法滿足他們隨時隨地學習漢語的需求。在信息化、網(wǎng)絡化的新時代,智能手機APP快速流行起來,其中語言學習類APP超越了時間和空間的束縛,滿足了學習者即時學習語言的需求,深受學習者的喜愛。而且,中高級階段是漢語學習的重要階段,處于中高級階段的漢語學習者面臨著進一步提高漢語水平和克服畏難心理等問題,但是目前關于中高級漢語詞語釋義的研究還停留在傳統(tǒng)的紙質(zhì)詞典層面,在中高級漢語詞語釋義APP方面的研究還不足;而且,在以往的詞語釋義研究中,從學習者角度出發(fā)的研究不多,以至于我們不了解中高級漢語學習者的學習特點和喜好,無法更好地滿足他們的需求。針對當前面臨的這些問題,本文旨在設計出一款學習者喜歡的中高級漢語詞語釋義APP原型。為了使最后的設計合理科學,筆者先整理了以往的詞語釋義研究,了解了各位專家學者在詞語釋義方面的見解;然后整理出了漢語詞匯習得理論和記憶心理學的相關理論,為APP的設計提供可靠的理論依據(jù);接著,筆者根據(jù)文獻資料的整理和實習經(jīng)驗,設計了《中高級漢語詞語釋義APP》調(diào)查問卷,通過線上發(fā)放后共收回91份有效問卷,筆者用SPSS對調(diào)查數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析,整理出了中高級漢語學習者對常見的幾種詞語釋義方式的喜好程度排名(例句釋義母語翻譯圖片釋義語塊釋義故事釋義漫畫釋義視頻釋義中文釋義)和其他有關詞語釋義APP的建議;然后筆者又選取了兩個典型的個案,一個是深受學習者喜愛的APP——Pleco漢語詞典;一個是對外漢語界專家編纂的紙質(zhì)詞典——《商務館學漢語詞典》,對這兩者分別進行了詳細地優(yōu)缺點分析,為最后APP的設計提供更直觀的參考;最后,經(jīng)過上述研究,筆者廣集群智,用軟件“墨刀”簡要設計出了一款從學習者角度出發(fā)的中高級漢語詞語釋義APP的原型,希望為漢語詞匯學習類APP提供有用的參考,為今后國際漢語事業(yè)更好地發(fā)展貢獻力量�？傊�,經(jīng)過筆者研究發(fā)現(xiàn)一款好的中高級漢語詞語釋義APP不僅要提供全面的詞語釋義內(nèi)容、靈活的詞語釋義方式、高效的學習效率、完備的個性化設置功能,還應該通過互動、檢測等其他方式幫助漢語學習者繼續(xù)保持漢語學習的熱情,不斷提高漢語水平。
【圖文】：

母語逡逑表３－１－２調(diào)查對象的母語分布逡逑語種邐人數(shù)邐語種邐人數(shù)邐語種邐人數(shù)逡逑英語邐３９邐蒙語邐２邐高棉語邐１逡逑西班牙語邐１０邐意大利語邐２邐波斯語邐ｒ￣逡逑６邐２￣￣阿拉伯語逡逑韓語邐５邐階薩克語邐２邐丹麥語邐ｒ逡逑￣５邋帕米爾語邐１邐癡牙利語逡逑麗邐３邐朝鮮語邐１邐僧伽羅語邐ｒ￣逡逑烏茲別克語３邋塔吉克語邐１逡逑曰語邐２￣￣吉爾吉斯語１逡逑

（中國）３人、烏茲別克語（烏茲別克斯坦）３人、曰語（日本）２人、蒙語（蒙古）２逡逑人、意大利語（意大利）２人、法語（法國）２人、哈薩克語（哈薩克斯坦）２人、帕米逡逑爾語（塔吉克斯坦）１人、朝鮮語（朝鮮）１人、塔吉克語（塔吉克斯ｉｌｌ．）邋１人、吉爾吉逡逑斯語（吉爾吉斯斯坦）１人、高棉語（柬埔寨）１人、波斯語（伊朗）１人、阿拉伯語（阿逡逑拉伯）１人、丹麥語（丹麥）１人、匈牙利語（匈牙利）１人、僧伽羅語（斯里蘭卡）１逡逑人，共計２３種不同母語，調(diào)查對象分布世界各地。逡逑值得注意的是，參與此次調(diào)查的還荷３名母語為漢語的留學生，他們從小生活在美逡逑國，ｍ是父母雙方有一方是中國人，所以母語也兌足漢語，雖然他們能聽懂簡單的漢語逡逑對話，，但是幾乎沒有讀認漢字的能力，詢匯量也較少，所以仍然可以參與此次調(diào)查問卷。逡逑（四）學習漢語的環(huán)境逡逑
【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2671771