【摘要】：不同的母語及母語文化背景對(duì)第二語言習(xí)得過程產(chǎn)生不同的影響,這意味著偏誤研究要走向深入應(yīng)該展開國(guó)別研究。高級(jí)階段埃及學(xué)生在習(xí)得漢語的過程中產(chǎn)生的各種偏誤具有值得注意的特點(diǎn),對(duì)其偏誤類型進(jìn)行梳理歸納并制定相應(yīng)的教學(xué)策略,可以為其他對(duì)外漢語教學(xué)提供有價(jià)值的參考意見。
[Abstract]:Different mother tongue and its cultural background have different influences on the process of second language acquisition, which means that the study of bias should be carried out in different countries. The various errors produced by Egyptian students in the process of learning Chinese at the advanced stage have notable characteristics. The types of errors are summarized and the corresponding teaching strategies are formulated. It can provide valuable reference for other teaching of Chinese as a foreign language.
【作者單位】： 中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【基金】：中南民族大學(xué)“中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目”(CSQ13057)
【分類號(hào)】：H195

【共引文獻(xiàn)】

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1 李影;付莉;;韓國(guó)中小學(xué)生“是”的錯(cuò)序偏誤分析[A];語言與文化研究（第四輯）[C];2009年

2 沈煥生;朱磊;;基于信息內(nèi)容的關(guān)鍵詞抽取研究[A];中國(guó)電子學(xué)會(huì)第十五屆信息論學(xué)術(shù)年會(huì)暨第一屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)編碼學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2008年

3 呂曉玲;;閩南方言南安話的類結(jié)構(gòu)助詞“得”、“說”、“伊”、“通”[A];福建省辭書學(xué)會(huì)第五屆會(huì)員代表大會(huì)暨第十九屆年會(huì)論文集[C];2009年

4 韓玉華;;香港考生在PSC“說話”中常見的語法偏誤分析[A];第二屆全國(guó)普通話水平測(cè)試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

5 田長(zhǎng)生;;淺談《論語》中的復(fù)疊現(xiàn)象[A];江西省語言學(xué)會(huì)2005年年會(huì)論文集[C];2005年

6 阮緒和;;江西武寧(上湯)話的程度副詞“死、幾、蠻”[A];江西省語言學(xué)會(huì)2005年年會(huì)論文集[C];2005年

7 魏亮珍;;淺析《呂梁英雄傳》中的“給”[A];江西省語言學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

8 周小婕;;數(shù)詞研究綜述[A];江西省語言學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

9 王安琛;;試論“V—V”結(jié)構(gòu)[A];江西省語言學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

10 王安琛;;重疊式動(dòng)補(bǔ)短語的句法語義分析[A];江西省語言學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 陳佳;論英漢運(yùn)動(dòng)事件表達(dá)中“路徑”單位的“空間界態(tài)”概念語義及其句法—語義接口功能[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年

2 郭紅;基于第二語言教學(xué)的漢語語氣范疇若干問題研究[D];南開大學(xué);2010年

3 楊先明;0-5歲漢語兒童語言發(fā)展的認(rèn)知研究[D];武漢大學(xué);2010年

4 彭懿;英漢膚覺形容詞的認(rèn)知語義研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

5 龍又珍;現(xiàn)代漢語寒暄系統(tǒng)研究[D];武漢大學(xué);2009年

6 李青;現(xiàn)代漢語把字句主觀性研究[D];吉林大學(xué);2011年

7 朱懷;概念整合與漢語非受事賓語句[D];吉林大學(xué);2011年

8 王欣;漢日否定表達(dá)對(duì)比研究[D];吉林大學(xué);2011年

9 莫啟揚(yáng);語言中的時(shí)間性及其操作[D];西南大學(xué);2011年

10 吳淑瓊;基于漢語句法結(jié)構(gòu)的語法轉(zhuǎn)喻研究[D];西南大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 呂煦;李周紅;呂汝茵;;外語教育中的母語文化失語問題研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年11期

2 王曉玲;;論母語文化在跨文化交際課程教學(xué)中的地位[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2007年12期

3 潘雅婷;;關(guān)于“母語文化失語”現(xiàn)象的調(diào)查研究[J];中國(guó)集體經(jīng)濟(jì);2008年06期

4 何洋;;譯者母語文化與翻譯策略——《論語》三個(gè)英譯本比較[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2008年08期

5 朱捷;李貞慧;;母語文化在外語學(xué)習(xí)中的作用[J];科技信息;2009年22期

6 馮為蘭;;淺析母語文化與翻譯教學(xué)[J];才智;2009年23期

7 李成;;跨文化交際中母語文化缺失現(xiàn)象及原因分析[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

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9 郭遂紅;;全球化語境下“母語文化”教育的失衡與出路[J];廣東海洋大學(xué)學(xué)報(bào);2010年05期

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相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 梁梅紅;;非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)日記中的評(píng)價(jià)與認(rèn)同（英文）[A];中國(guó)社會(huì)語言學(xué)(2006年第2期)[C];2006年

2 張美秀;;中國(guó)英語本土化對(duì)英語教學(xué)的啟示[A];福建省外國(guó)語文學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

3 辛寶榮;;如何學(xué)好語文[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 金肽頻;保衛(wèi)母語[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2005年

2 吳利琴;母語文化“失語”現(xiàn)象反思[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

3 記者 曉夫;用母語呼喚未來[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2007年

4 本報(bào)記者 陳宗國(guó) 曉夫 蔡曉華;喜德首屆彝族母語文化藝術(shù)節(jié)隆重開幕[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2007年

5 阿庫(kù)烏霧;我們用母語與當(dāng)代世界詩壇對(duì)話[N];中國(guó)民族報(bào);2008年

6 本報(bào)記者 米贏　吉洛打則;守衛(wèi)和承繼彝族母語文化與文明[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2009年

7 史燦方;復(fù)興母語文化的思考[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

8 華東師范大學(xué)中文系社會(huì)語言學(xué)副教授、上海市語文學(xué)會(huì)理事 李明潔;彌足珍貴的“母語自覺”[N];文匯報(bào);2009年

9 李穎;高校學(xué)生母語文化意識(shí)缺失不容忽視[N];浙江日?qǐng)?bào);2012年

10 楊魯新 北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)外語教育研究中心;母語文化:培育外語人才的基礎(chǔ)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張雪莉;非英語專業(yè)大學(xué)生對(duì)母語文化了解程度的調(diào)查研究[D];山西師范大學(xué);2009年

2 富曉妮;非英語專業(yè)大學(xué)生母語文化認(rèn)同的調(diào)查研究[D];首都師范大學(xué);2013年

3 趙俊海;納西族學(xué)生英語學(xué)習(xí)的母語文化視角研究[D];云南師范大學(xué);2008年

4 師海歌;應(yīng)用母語文化進(jìn)行英語教學(xué)研究[D];首都師范大學(xué);2005年

5 賈娜娜;母語文化背景語料的介入對(duì)英語學(xué)習(xí)的作用[D];河北科技大學(xué);2012年

6 郭穎;高中英語教學(xué)中母語文化體現(xiàn)的實(shí)證研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

7 張婷;高中英語教學(xué)中的母語文化融入研究[D];南京師范大學(xué);2014年

8 顧蒙蒙;中學(xué)外語教學(xué)中母語文化缺失問題研究[D];南京師范大學(xué);2012年

9 魏萍子;大學(xué)生母語文化英語表達(dá)能力研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2011年

10 顧紅艷;高中生母語文化英語表達(dá)能力現(xiàn)狀研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：2304691