【摘要】：隨著我們對外漢語教育的長足發(fā)展,從事對外漢語教育的人越來越多。但是,在目前對外漢語教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了"語言"和"文化"之爭。即作為對外漢語教師應(yīng)該教授語言,還是應(yīng)該傳播文化?實(shí)踐證明,對外漢語教師首先和最重要的角色應(yīng)是語言的傳授者,要想在教學(xué)中處理好教授語言和傳授文化的關(guān)系,應(yīng)該在切實(shí)履行好一名語言教師職責(zé)、教好學(xué)生語言的情況下,循序漸進(jìn)、推己及人地將我們民族優(yōu)秀的文化因子滲透到教學(xué)中。
[Abstract]:With the rapid development of Chinese as a foreign language education, more and more people are engaged in Chinese as a foreign language education. However, there is a dispute between language and culture in the field of teaching Chinese as a foreign language. That is, as a teacher of Chinese as a foreign language should teach language, or should spread culture? Practice has proved that the first and most important role of a teacher of Chinese as a foreign language should be the teacher of language. In order to deal with the relationship between teaching language and imparting culture in teaching, a language teacher should fulfill his duties as a language teacher. Under the condition of teaching the students' language, step by step, the excellent cultural factors of our nation should be infiltrated into the teaching.
【作者單位】： 云南大學(xué)人文學(xué)院;云南中醫(yī)學(xué)院外語教研室;
【分類號(hào)】：H195

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙忠江;;對外漢語模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)研究[J];渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

2 楊芬;;同素異序詞研究現(xiàn)狀綜述[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2010年06期

3 王添淼;;成為反思性實(shí)踐者——由《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》引發(fā)的思考[J];語言教學(xué)與研究;2010年02期

4 王莉?qū)?楊璧菀;;從“高著”到“高招”[J];語言教學(xué)與研究;2010年02期

5 謝福;;基于語料庫的留學(xué)生“是……的”句習(xí)得研究[J];語言教學(xué)與研究;2010年02期

6 關(guān)執(zhí)印;;功能語法影響下的交際法在對外漢語教學(xué)中的幾點(diǎn)啟示[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

7 孫靖涵;;論對外漢語教學(xué)與中華文化傳播[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2010年03期

8 馮歌;;新興傳媒時(shí)代現(xiàn)代漢語教學(xué)資源的整合與利用[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

9 鄭崧;;喀麥隆官方雙語政策的性質(zhì)及失敗原因[J];西亞非洲;2010年03期

10 肖忠民;盧普玲;;地方高校對外漢語教學(xué)的問題與發(fā)展研究[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2010年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 米蒂;;幼兒哈尼語教學(xué)體會(huì)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

2 鮑吉黨;;對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探討[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

3 王瑜;;基于網(wǎng)絡(luò)的語言學(xué)習(xí)發(fā)展歷程概述[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年

4 徐琳;梁孟華;;提高大學(xué)英語試卷信度和效度之我見[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年

5 張娜;;高校英語教學(xué)中的文化教學(xué)[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年

6 李晶;;淺談德育在語言教學(xué)中的滲透[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

7 馬夢龍;;我和高中英語課程改革[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（遼寧卷）[C];2010年

8 黃敏;魏華;;記憶的多重存儲(chǔ)模型與英語教學(xué)[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

9 王治敏;;漢語常用名詞的自動(dòng)提取研究—兼論《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》的詞語更新問題[A];中國計(jì)算機(jī)語言學(xué)研究前沿進(jìn)展（2007-2009）[C];2009年

10 程方平;;研究夸美紐斯 促進(jìn)中國教育理論的發(fā)展[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 張全友;讓中華文化在異國開花[N];人民日報(bào)海外版;2010年

2 本報(bào)記者 孫文振;民族漢語教材：為少數(shù)民族學(xué)生學(xué)漢語搭起“便捷橋”[N];中國民族報(bào);2010年

3 記者 邵麗蓉;“游擊隊(duì)”如何成為“正規(guī)軍”[N];人才市場報(bào);2010年

4 本報(bào)記者 陳化先;漢語熱之江西脈動(dòng)[N];江西日報(bào);2010年

5 董淑慧 王澤鵬;“似X非X”用法補(bǔ)正[N];語言文字周報(bào);2010年

6 本報(bào)駐京記者 王樂;“溫飽型”教材對付不了漢語熱[N];文匯報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 殷泓　整理;大力支持民間力量參與對外漢語教學(xué)[N];光明日報(bào);2010年

8 吉林師范大學(xué) 賈志浩;以任務(wù)型模式更新師范類大學(xué)英語教學(xué)[N];中國教育報(bào);2010年

9 記者 海霞　曹永興;首套中醫(yī)類 對外漢語教材出版[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2010年

10 本報(bào)記者 雷新;俞敏洪:讓民間力量參與對外漢語教學(xué)[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 沈瑋;論漢語俗語的文學(xué)圖像[D];華東師范大學(xué);2010年

2 張永奮;漢意委婉語對比研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 陶健敏;漢英語作為第二語言的教學(xué)法體系對比研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 王駿;字本位與認(rèn)知法的對外漢語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

5 王淑艷;外來人口與廣州市語言狀況關(guān)系研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2006年

6 李琳;外國學(xué)生習(xí)得漢語語氣副詞調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 張曉路;沉浸式項(xiàng)目中的漢語學(xué)習(xí)者個(gè)體差異研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 吳平;文化模式與對外漢語詞語教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

9 楊崢琳;現(xiàn)代漢語述結(jié)式的不對稱研究[D];北京語言大學(xué);2006年

10 史艷嵐;基于中國主流報(bào)紙動(dòng)態(tài)流通語料庫的對外漢語報(bào)刊新聞主題詞群及相關(guān)研究[D];北京語言大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 魏潔靜;基于語料庫對科技英語詞語搭配的研究[D];東華大學(xué);2010年

2 孟群;對外漢語培訓(xùn)設(shè)計(jì)[D];上海外國語大學(xué);2009年

3 李毓賢（Kewalee Petcharatip）;泰國高校初級(jí)漢語教材詞匯選編研究[D];浙江大學(xué);2009年

4 陳斯棋;高級(jí)對外漢語報(bào)刊閱讀教材研究[D];吉林大學(xué);2009年

5 張南;對外漢語視聽說教材研究[D];吉林大學(xué);2009年

6 孟亞利;外國留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中離合詞偏誤分析[D];天津師范大學(xué);2009年

7 魯淑娟;對外漢語教學(xué)中的趨向補(bǔ)語研究[D];天津師范大學(xué);2009年

8 何意德;漢泰特指疑問句對比及偏誤分析[D];暨南大學(xué);2009年

9 高影;非洲留學(xué)生初級(jí)階段漢語聽力障礙研究[D];東北師范大學(xué);2009年

10 鮑曉彥;對外漢語教學(xué)中的詞匯空缺現(xiàn)象研究與解決對策[D];東北師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2191161