本文選題：HSK + “跛腳”現(xiàn)象��； 參考：《語(yǔ)言教學(xué)與研究》2006年02期

【摘要】：本文對(duì)暨南大學(xué)2004年12月5日參加初中等漢語(yǔ)水平考試并獲得證書(shū)的留學(xué)生展開(kāi)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大量留學(xué)生的成績(jī)存在著“跛腳”現(xiàn)象:獲得初級(jí)證書(shū)的留學(xué)生主要是因?yàn)檎Z(yǔ)法的“跛腳”而影響了獲得更高級(jí)別的證書(shū);而獲得中級(jí)證書(shū)的留學(xué)生則主要是因?yàn)槁?tīng)力的“跛腳”而影響了獲得更高級(jí)別的證書(shū);綜合能力的“跛腳”在影響獲證的因素中居第二位,閱讀能力的“跛腳”是影響獲證最小的因素。我們分析了造成了這種現(xiàn)象的原因,并希望本文的研究對(duì)今后的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和測(cè)試等能有一定的參考作用。
[Abstract]:This paper investigates the students who took part in the Chinese proficiency examination of junior high school and obtained the certificate in Jinan University on December 5, 2004. It is found that there is a phenomenon of "limping" in the achievement of a large number of foreign students: the students who have obtained the primary certificate are mainly affected by the "limp" of grammar, which affects the acquisition of a higher level certificate; On the other hand, international students who obtained intermediate certificates were mainly affected by the "limp" of hearing, and the "cripple" of comprehensive ability ranked second among the factors affecting the obtaining of certificates. The lameness of reading ability is the factor that affects the least syndrome. We analyze the causes of this phenomenon and hope that the research in this paper can be used as a reference for the teaching and testing of Chinese as a foreign language in the future.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：H195

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2103560