本文選題：漢語方言 + 對外漢語教學　； 參考：《語言教學與研究》2003年06期

【摘要】：對外漢語教學雖然以普通話的語言技能培訓為主,但是普通話與漢語方言之間有著千絲萬縷的聯(lián)系;了解一定的漢語方言知識和掌握一定量的漢語方言,能夠擴大學習者的交際范圍,提高他們的交際適應能力;學習者也普遍有了解和掌握漢語方言知識和技能的主觀愿望;對外漢語教學的實踐尤其是高級階段的教學實踐中又不可避免地會出現(xiàn)方言詞語,涉及方言現(xiàn)象。因此種種,我們提出對外漢語教學中有必要適當引入漢語方言方面的內(nèi)容。
[Abstract]:Although the teaching of Chinese as a foreign language is dominated by language skills training in Mandarin, there are inextricable links between Putonghua and Chinese dialects, understanding certain knowledge of Chinese dialects and mastering certain quantities of Chinese dialects. It can expand learners' communicative range and improve their communicative adaptability, and learners generally have the subjective desire to understand and master the knowledge and skills of Chinese dialects. In the practice of teaching Chinese as a foreign language, especially in the advanced stage, dialect words and expressions will inevitably appear, involving dialect phenomenon. Therefore, we put forward that it is necessary to introduce the contents of Chinese dialects in teaching Chinese as a foreign language.
【作者單位】： 北京外國語大學國際交流學院中文部
【分類號】：H195

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本文編號：1968538