發(fā)布時(shí)間：2018-05-25 09:57

  本文選題：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) + 研究方法��； 參考：《世界漢語(yǔ)教學(xué)》2004年03期

【摘要】：本文討論教師行動(dòng)研究的方法和特點(diǎn),認(rèn)為教師行動(dòng)研究是提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)水平和教師業(yè)務(wù)水平的一條重要途徑,并提出若干可以應(yīng)用行動(dòng)研究的方法所解決的教學(xué)問(wèn)題。
[Abstract]:This paper discusses the methods and characteristics of teacher action research, and holds that teacher action research is an important way to improve the teaching level and teachers' professional level of teaching Chinese as a foreign language. Some teaching problems which can be solved by the method of action research are put forward.
【作者單位】： 北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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9 孫Y冒，

本文編號(hào)：1933003