本文選題：華文教育 + 華文教育學(xué)��； 參考：《暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué))》1998年04期

【摘要】：本文論述華文教育學(xué)作為一門科學(xué)所具有的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn)、特定的研究對(duì)象和范疇，以及學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。指出華文教育學(xué)是研究華文教育及其規(guī)律的科學(xué)；華文教育是以母語(yǔ)或第一語(yǔ)言非漢語(yǔ)的海外華人、華僑學(xué)生為主要教育對(duì)象的中國(guó)語(yǔ)言文化教育；華文教育與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有其共同規(guī)律，但在教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面又有其特殊性。華文教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，就是要建立完善的、科學(xué)的華文教育體系
[Abstract]:This paper discusses the nature and characteristics of Chinese pedagogy as a science, the specific research object and category, and the goal and task of discipline construction. It is pointed out that Chinese pedagogy is the science of studying Chinese language education and its laws, and that Chinese language education is Chinese language and culture education which is mainly aimed at overseas Chinese whose mother tongue or first language is non-Chinese and whose main object is overseas Chinese students. The Chinese language education and the teaching of Chinese as a foreign language have their common laws, but they have their particularities in the teaching object, teaching content, teaching method and so on. The goal and task of the subject construction of Chinese pedagogy is to establish a perfect and scientific Chinese language education system.
【作者單位】： 暨南大學(xué)華文學(xué)院
【分類號(hào)】：H195

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李佳;王晉軍;;東盟國(guó)家華文教育研究述評(píng)[J];東南亞縱橫;2011年08期

2 洪麗芬;莊惠善;;馬來(lái)西亞華文教育問(wèn)題:華小學(xué)生寫(xiě)作水平低的原因[J];八桂僑刊;2011年02期

3 李賢軍;;關(guān)于華文教育特殊性的若干問(wèn)題[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

4 張莉鳳;;泰國(guó)高校華文的教育現(xiàn)狀與存在問(wèn)題[J];教育教學(xué)論壇;2011年21期

5 劉正偉;莊慧琳;;馬來(lái)西亞華文名句精華教學(xué)探析[J];中學(xué)語(yǔ)文教學(xué);2011年06期

6 鄒麗冰;;緬甸華文學(xué)校國(guó)語(yǔ)課教學(xué)狀況分析——以曼德勒華文學(xué)校為例[J];漢語(yǔ)國(guó)際傳播研究;2011年01期

7 林奕高;;印尼華文教師現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];華文教學(xué)與研究;2011年02期

8 郭星;;網(wǎng)上對(duì)外漢語(yǔ)教師教學(xué)資源建設(shè)[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年06期

9 謝平;;柬埔寨的華文教學(xué)與中國(guó)文化[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2011年12期

10 林秀琴;;菲律賓華語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與教師培訓(xùn)需求分析[J];漢語(yǔ)國(guó)際傳播研究;2011年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 袁振華;曾潔;;加強(qiáng)普粵拼音優(yōu)化教學(xué)研究,促進(jìn)華文教育現(xiàn)代化[A];語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢（第七輯）[C];2006年

2 蔡親煬;;馬來(lái)西亞華文獨(dú)立中學(xué)教育的現(xiàn)況與發(fā)展[A];和諧共生：2007年全國(guó)博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

3 聞亭;;華裔與非華裔漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)待目的語(yǔ)群體態(tài)度及習(xí)得動(dòng)機(jī)比較研究[A];第五屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

4 趙敏;;泰國(guó)北部清邁府華人村華語(yǔ)教育及語(yǔ)言使用[A];孔學(xué)研究（第十七輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第十七次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第四屆理事會(huì)換屆大會(huì)論文集[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 李慧穎;福建 31所學(xué)校成為華文教育基地[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2009年

2 本報(bào)記者 楊子巖;發(fā)展華文教育正當(dāng)時(shí)[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2009年

3 韓永先 孔俊彬 李豪;全球華文教育方興未艾[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2009年

4 本報(bào)記者 王京生　張燕萍;僑務(wù)部門拓展華文教育[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2009年

5 記者 雷輝　通訊員 黃愛(ài)華;百余志愿教師赴海外教華文[N];南方日?qǐng)?bào);2010年

6 本報(bào)記者 張紅;華文教育為中華文化“留根”[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2010年

7 張勝林 華僑大學(xué)華文教育研究所副教授;東南亞華文教育的三次演變[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

8 孫汝建 華僑大學(xué)華文學(xué)院院長(zhǎng);華文教育教什么? 育什么?[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

9 記者 胥愛(ài)珍　通訊員 龍淑英;海外華裔青少年華文教育基地落戶我市[N];德州日?qǐng)?bào);2010年

10 本報(bào)記者 張紅;華文教育牽動(dòng)眾人心[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 彭俊;華文教育研究[D];上海師范大學(xué);2004年

2 章石芳;族群文化認(rèn)同視野下菲律賓華族移民母語(yǔ)教育發(fā)展及方略研究[D];福建師范大學(xué);2011年

3 丁米;泰國(guó)大學(xué)漢語(yǔ)課程教學(xué)改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 SIRIWAN WORRACHAIYUT（韋麗娟）;泰國(guó)漢語(yǔ)教育政策及其實(shí)施研究[D];華東師范大學(xué);2012年

5 YAP TENG TENG（葉婷婷）;馬來(lái)西亞高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2011年

6 WAI WAI THI （鄒麗冰）;緬甸漢語(yǔ)傳播研究[D];中央民族大學(xué);2012年

7 ZIN YU MYINT（黃金英）;緬甸小學(xué)本土化漢語(yǔ)教材建設(shè)探討[D];中央民族大學(xué);2011年

8 劉毓民;漢語(yǔ)國(guó)際教育[D];華東師范大學(xué);2012年

9 黃雪霞;新加坡華語(yǔ)詞匯五十年發(fā)展變化研究[D];華中師范大學(xué);2011年

10 何麗英（KATEMATU DUANGMANEE）;泰國(guó)華僑學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李進(jìn)敏;菲律賓多元文化背景下的華文教育研究[D];暨南大學(xué);2011年

2 劉許;菲律賓華文教育支持者分析研究[D];暨南大學(xué);2011年

3 曹慧覃;泰國(guó)清邁市市政府小學(xué)華文教育現(xiàn)狀研究[D];暨南大學(xué);2011年

4 黃桂林;緬甸伊洛瓦底三角洲地區(qū)華文教育的調(diào)查與思考[D];廣西民族大學(xué);2011年

5 黃永濤;泰國(guó)華校華文教育歷史與現(xiàn)狀研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

6 陳小榮;從華文教育的角度看海外華人的文化追尋[D];暨南大學(xué);2012年

7 陳美君;老撾華校華文教育的現(xiàn)狀、困難與改革[D];蘇州大學(xué);2012年

8 劉小妃;越南南部華族華文教育現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究[D];中央民族大學(xué);2012年

9 甘奇;20世紀(jì)上半葉東南亞華文教育的變遷[D];海南師范大學(xué);2012年

10 麗佳;印尼華人社團(tuán)推進(jìn)華文教育的實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1918629