本文選題：對外漢語 + 教學��； 參考：《知音勵志》2016年16期

【摘要】：隨著國家交流力度的加深,實施對外漢語教學時也要根據(jù)學習者實際情況開展文本多元化教育。本文主要結合人們的認知心理,探討了漢語教學中需要注意的問題,然后實施多元化文本教學模式,滿足不同學習者的需求,希望可以提高漢語教學中文本多元化教育。
[Abstract]:With the deepening of the national communication and the implementation of the foreign language teaching , the text pluralism education should be carried out according to the actual situation of the learners . This paper mainly combines the cognitive psychology of people , discusses the problems that need to be noticed in Chinese teaching , then implements the multi - text teaching mode to meet the needs of different learners , and hopes that the text diversity education in Chinese teaching can be improved .

【作者單位】： 吉林醫(yī)藥學院對外漢語教研室;
【分類號】：H195.3

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本文編號：1894975