本文選題：漢字偏誤 + 漢字教學　； 參考：《黃岡師范學院學報》2014年02期

【摘要】：漢字教學是對外漢語教學中的一個重要部分。本文基于中山大學漢字偏誤連續(xù)性中介語語料庫,對日本學生和歐美學生的漢字偏誤進行統(tǒng)計分析,探究二者漢字偏誤的異同及其原因,并提出對日本學生和對歐美學生漢字教學的不同策略。
[Abstract]:Chinese character teaching is an important part of teaching Chinese as a foreign language. Based on the continuous interlanguage corpus of Chinese character bias in Sun Yat-sen University, this paper makes a statistical analysis of the Chinese character errors of Japanese and European students, and probes into the similarities and differences between them and their causes. At the same time, different strategies of Chinese character teaching for Japanese students and European and American students are put forward.
【作者單位】： 中山大學南方學院;
【分類號】：H195

【參考文獻】

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【共引文獻】

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相關會議論文 前1條

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【二級參考文獻】

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3 劉s，

本文編號：1870722